【单选题】【消耗次数:1】
下列属于意义识记行为的是( )。
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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【判断题】 若问小明“为什么偷东西是不对的?”,他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于习俗水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 桥梁专家茅以升能够背诵圆周率到小数点后100位。这体现了一种(  )。
①  洞察能力
②  记忆能力
③  分析能力
④  直觉能力
【单选题】 下列属于意义识记行为的是( )
①  小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②  小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③  小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④  小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【单选题】 6岁的小明的父母离异了,妈妈带着他又再婚了。继父承担着对小明的抚养责任。下列选项中不能享受对小明的子女教育支出扣除的是(  )。
①  小明的母亲
②  小明的父亲
③  小明的继父
④  小明
【单选题】 以历史事件、历史人物为叙述对象的故事称 。
①  图画故事
②  历史故事
③  生活故事
④  动物故事
【单选题】 中职学生小明在放学回家的路上,被一社会青年堵截要钱,小明无奈,只好给了他钱。事后小明越想越气,第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年,将其打伤。小明的行为是()。
①  正当防卫
②  故意伤害罪
③  防卫过当
④  故意杀人罪
【单选题】 以历史事件、历史人物为叙述正确象的故事称 。
①  图画故事
②  历史故事
③  生活故事
④  动物故事
【单选题】 以历史事件、历史人物为叙述正确象的故事称 。
①  图画故事
②  历史故事
③  生活故事
④  动物故事
【单选题】 一年级的小明和小华同学课间在楼道里你追我赶,大声吵闹。作为老师,以下做法中最合理的是:( )
①  呵斥小明小华使其安静
②  告诉小明小华不要追赶打闹
③  不去管教,顺其自然
④  告诉小明小华要轻声细语,靠右侧慢慢走
【判断题】 工程量的数字应精确到小数点后两位
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 一棵具有38个结点的完全二叉树,最后一层有( )个结点。
①  A.7
②  B.5
③  C.6
④  D.8
【单选题】 在一棵二叉树中,若编号为5的结点存在左孩子,则左孩子的顺序编号为( )。
①  A.9
②  B.10
③  C.11
④  D.12
【单选题】 在一个尾指针为rear的不带头结点的单循环链表中,插入一个s所指的结点,并作为第一个结点,可执行( ).
①  A.rear?next=s;s?next=rear?next
②  B.rear?next=s?next;
③  C.rear=s?next
④  D.s?next=rear?next ; rear?next=s;
【单选题】 栈和队列的共同特点是( )。
①  A.都是线性结构
②  B.元素都可以随机进出
③  C.都是先进后出
④  D.都是先进先出
【单选题】 从一个栈顶指针为top的链栈中取栈顶元素,用变量x保存该元素的值,则执行( )。
①  A.x=top- top=top?next;
②  B.x=top
③  -C.top=top- x=top-
④  D.top=top- x=data;
【判断题】 在双向链表中,要删除p所指的结点,其中所用的一条语句(p-prior)-next=p-next;的功能是:使P所指结点的直接前驱的右指针指向P所指结点的直接后继。
①  正确
②  错误
【单选题】 用单链表表示的链式队列的队头在链表的( )位置。
①  A.链头
②  B.链尾
③  C.链中
④  D.任意位置
【单选题】 结构中的元素之间存在多对多的关系是( )。
①  A.集合
②  B.线性结构
③  C.树形结构
④  D.图状结构
【单选题】 数据结构在计算机内存中的表示是指 ( ) 。
①  A.数据元素之间的关系
②  B.数据的存储结构
③  C.数据元素的类型
④  D.数据的逻辑结构
【单选题】 一个队列的入队序列是a,b,c,d,按该队列的可能输出序列使各元素依次入栈,该栈的可能输出序列是 ( )。(进栈出栈可以交替进行)。
①  A.d,c,b,a
②  B.c,a,b,d
③  C.d,b,a,c
④  D.d,a,b,c