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【单选题】【消耗次数:1】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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相关题目
【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
儿童身心发展存在高速发展的时期,这是身心发展( )规律的反映。
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①
遗传差异
②
教育差异
③
环境差异
④
物质差异
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【判断题】
遗传奠定了儿童身心发展个别差异的基础。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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随机题目
【单选题】
为防止“空翻”,应采用( )结构的触发器。
①
TTL
②
MOS
③
主从或维持阻塞
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【判断题】
凡采用电位触发方式的触发器,都存在“空翻”现象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
维持阻塞D触发器状态变化在CP下降沿到来时。
①
正确
②
错误
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【简答题】
使用74LS160构成三十进制计数器
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【简答题】
试用单稳态触发器实现脉冲延时电路
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【简答题】
试用555多谐振荡器构成简易温度报警器
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【简答题】
使用555定时器的两个时基电路构成低频对高频调制的救护车警铃电路
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【简答题】
8位A/D转换器的满量程输入电压为10V,当输入电压分别为3.5V和6.8V时,对应的数字量输出是多少?
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【简答题】
3.8位T形电阻网络D/A转换器,若RF=R,UREF=6V,试求当输入数字量为下列值时的输出电压。(1)00000001;(2)10000000;(3)01111111
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【简答题】
用ROM实现一位全加器电路,并画出ROM的阵列图
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