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【多选题】【消耗次数：1】
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )。
① 布鲁纳提出了发现学习
② 主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③ 学生的学习是接受学习
④ 有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤ 学习的实质在于主动形成认知结构
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【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
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【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①  正确
②  错误
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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。
①  正确
②  错误
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【简答题】 数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
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①  对
②  错
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【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（ ）。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
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【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
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【单选题】 布鲁纳认为学习的实质是（ ）。
①  形成条件反射
②  形成整体完形
③  同化
④  主动形成认知结构
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 9、 媒介批评观念是一种媒介观念的直线运用。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
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