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【判断题】【消耗次数：1】
有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。
① 正确
② 错误
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相关题目
【多选题】 下列选项是人本主义观点的有（）
①  以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
②  让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③  学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
④  通过强化进行程序教学
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【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
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【单选题】 有意义学习概念的提出者是
①  布卢姆
②  麦克尼尔
③  马斯洛
④  奥苏伯尔
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【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（ ）。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
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【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
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【判断题】 指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）
①  对
②  错
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【单选题】 人本主义学派的代表人是___________
①  弗洛伊德
②  华生
③  马斯洛
④  斯金纳
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【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
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【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是（ ）。
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
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随机题目
【判断题】 被征收土地上的附着物和青苗的补偿标准，由省、自治区、直辖市规定。
①  正确
②  错误
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【判断题】 征收耕地的安置补助费，按照需要安置的农业人口数计算。每一个需要安置的农业人口的安置补助费标准，为该耕地被征收前三年平均年产值的五至十倍。
①  正确
②  错误
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【判断题】 各省、自治区、直辖市划定的基本农田应当占本行政区域内耕地的百分之七十以上。
①  正确
②  错误
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【判断题】 征收土地的，按照被征收土地的原用途给予补偿。
①  正确
②  错误
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【判断题】 农村村民一户只能拥有一处宅基地，其宅基地的面积不得超过省、自治区、直辖市规定的标准。
①  正确
②  错误
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【判断题】 农村村民建住宅，应当符合乡（镇）土地利用总体规划，并尽量使用原有的宅基地和村内空闲地。
①  正确
②  错误
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【填空题】 要使Word能自动更正经常输错的单词，应使用[填空1][填空2]功能。
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【填空题】 物质的根本属性是[填空1] 。
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【填空题】 社会主义革命在多国“同时发生论”是马克思和[填空1] 提出来的。
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【填空题】 [填空1]年，邓小平发表了著名的南方谈话。
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