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【判断题】【消耗次数：1】
有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。
① 正确
② 错误
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相关题目
【多选题】 下列选项是人本主义观点的有（）
①  以学生为中心，突出学习者在教学中的中心地位
②  让学生处在一个和谐、关爱、理解的氛围中
③  学习的目的是使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展
④  通过强化进行程序教学
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【判断题】 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①  正确
②  错误
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【单选题】 有意义学习概念的提出者是
①  布卢姆
②  麦克尼尔
③  马斯洛
④  奥苏伯尔
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【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（ ）。
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
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【单选题】 有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？
①  下位学习
②  上位学习
③  并列结合学习
④  规则学习
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【判断题】 指向素养的学习是深度的学习，即高认知、高投入、情境介入的主动学习；有意义的学习；亲身学习；累积学习；反思学习。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）
①  对
②  错
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【单选题】 人本主义学派的代表人是___________
①  弗洛伊德
②  华生
③  马斯洛
④  斯金纳
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【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
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【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是（ ）。
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
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随机题目
【判断题】 根据吕虹主任所讲，全面深化改革是关系党和国家事业发展全局的重大战略部署，不是某个领域某个方面的单项改革。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “两学一做”学习教育就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展。
①  正确
②  错误
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【判断题】 习近平总书记指出，在坚持党对政法工作的领导这样的大是大非面前，一定要保持政治清醒和政治自觉，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。
①  正确
②  错误
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【判断题】 当前基层出现的担当问题的实质，从治理手段来看，是一些地区孱弱的治理能力难以承担复杂的治理任务，只能通过搞形式来应付，造成政策执行绩效打折扣。
①  正确
②  错误
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【多选题】 苏东剧变的根本的主观原因是（）。
①  A.削弱理想信念
②  B.动摇理想信念
③  C.抛弃理想信念
④  D.外部势力的破坏
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【多选题】 社会焦虑的产生的后果有（ ）。
①  A.加剧人民的不安全感
②  B.大面积降低人民生活的满意度
③  C.对社会矛盾起推波助澜的作用
④  D.阻碍社会经济的发展
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【单选题】 国际上，职业教育采用的是直接过渡体系的国家是（）。
①  A.中国
②  B.日本
③  C.法国
④  D.英国
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【单选题】 习近平总书记强调，生态环境是关系党的使命宗旨的重大（）问题，也是关系民生的重大社会问题。
①  A.政治
②  B.经济
③  C.文化
④  D.思想
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【单选题】 内蒙古的森林面积居全国（）。
①  A.首位
②  B.第二位
③  C.第三位
④  D.第四位
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【判断题】 内蒙古文工团的成立开启了内蒙古革命文艺组织之先河，开创了民族民间文艺革命化之路，培养造就了民族的新文艺和文艺人才。
①  正确
②  错误
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