【单选题】【消耗次数:1】
“学会如何学习”实质上是指( )。
培养对学习的浓厚兴趣
学会在适当的条件下应用适当的学习策略
掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息
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相关题目
【单选题】 “学会如何学习”实质上是指( )
①  培养对学习的浓厚兴趣
②  学会在适当的条件下应用适当的学习策略
③  掌握系统的科学概念与原理
④  掌握大量而牢固的言语信息
【单选题】 按照加涅的学习结果分类观点,学会陈述观念是学习了( )。
①  智慧技能
②  认知策略
③  言语信息
④  动作技能
【单选题】 情感与态度目标维度上,小学( )的综合性学习目标序列是:培养学生对学习和生活的热爱与关注,培养学生通过活动学会合作。
①  第一学段
②  第二学段
③  第三学段
④  第四学段
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 从规则到例子的学习实质上是一种( )。
①  上位学习
②  下位学习
③  并列结合学习
④  发现学习
【单选题】 过度学习的适当强度是( )
①  100%
②  110%
③  120%
④  50%
【单选题】 过度学习的适当强度是( )。
①  100%
②  110%
③  120%
④  50%
【单选题】 8.直接影响学生掌握和运用学习策略的主要外部因素是?
①  A.学习策略训练
②  B.教师日常的教学方法
③  B.学生的认知发展水平
④  D.学生原有的知识经验
【单选题】 学习对数概念,以定论的形式呈现在学生面前,学生通过把它和 相连系,从而掌握对数概念,这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类(  ).
①  发现学习
②  接受学习
③  机械学习
④  有意义学习
随机题目
【单选题】 工程监理单位组建项目监理机构,按照工作计划和程序,根据自己的判断,采用科学的方法和手段开展工程监理工作,这是建设工程监理( )的具体表现。
①  服务性
②  科学性
③  独立性
④  公平性
【单选题】 根据《建设工程监理规范》,下列不属于监理实施细则内容的是()。
①  监理工作控制要点
②  监理工作组织制度
③  监理工作流程
④  监理工作方法
【单选题】 在开展工程监理的过程中,当建设单位与承建单位发生利益冲突时,监理单位应以事实为依据,以法律和有关合同为准绳,在维护建设单位的合法权益的同时,不损害承建单位的合法权益。这表明建设工程监理具有( )。
①  公正性
②  .自主性
③  独立性
④  公平性
【单选题】 工程监理单位在委托监理的工程中拥有一定的管理权限,能够开展管理活动,这是( )。
①  建设单位授权的结果
②  监理单位服务性的体现
③  相关法律法规的规定
④  施工单位提升管理的需要
【单选题】 某工地发生塔吊事故,造成4人死亡,直接经济损失800万元,该事故属于(?)。
①  特别重大事故
②  重大事故
③  较大事故
④  一般事故
【判断题】 按《计价规范》规定:工程量清单计价应包括按招标文件规定,完成工程量清单所列项目的全部费用,包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金、风险费。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于措施费的是( )。
①  环境保护费
②  餐饮费
③  脚手架费
④  二次搬运费
【单选题】 ( )是编制施工图预算及确定和控制建筑安装工程造价的依据。
①  施工定额
②  预算定额
③  概算定额
④  概算指标
【判断题】 施工图预算是在施工图设计完成后、工程开工前,由建设单位(或施工单位)根据施工图及相关资料编制,用于确定单项或单位工程预算造价及工料的经济文件。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据“国家宏观调控、市场竞争形成价格”的现行工程造价的确定原则,人工单价是由市场形成,国家或地方不再定级定价。
①  正确
②  错误