【单选题】【消耗次数:1】
学习动机的强化理论来源于( )。
精神分析理论
认知主义理论
建构主义理论
行为主义理论
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相关题目
【单选题】 下列是建构主义理论的观点是( )
①  学习是塑造行为的过程
②  学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③  学习是个体不断尝试错误的过程
④  学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程( )
①  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②  应通过强化塑造儿童的行为情景
③  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
④  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【单选题】 根据行为主义理论,幼儿园课程
①  应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②  应该既能适合儿童的发展,又能对儿童的认知具有挑战性
③  应通过强化塑造儿童的行为
④  应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】 受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①  发展适宜性课程
②  光谱方案
③  斑克街早期教育方案
④  DI直接教学模式
【单选题】 属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【单选题】 行为主义理论如何解释亲子依恋关系的形成?( )
①  强化
②  认知成熟
③  口腔期快乐
④  接触安慰
【简答题】 建构主义理论中学习环境中的四大要素。
【多选题】 不属于认知主义理论观点的是( )
①  学习是刺激——反应的联结
②  学习是主动地形成认知结构的过程
③  学习是尝试错误的过程
④  学习就是及时强化
【单选题】 凯恩斯主义理论的核心是
①  边际消费倾向递减规律
②  资本边际递减规律
③  流动性偏好规律
④  有效需求不足
【多选题】 10、学习马克思主义理论,必须要分清()
①  哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
②  哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
③  哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
④  哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观
【单选题】 中国特色社会主义理论体系的理论基础是( )
①  马克思主义思想理论
②  毛泽东思想概论
③  社会主义初级阶段理论
④  共产主义理论
随机题目
【判断题】 学前儿童生长发育的标准是相对的、暂时的,需要根据不同的时间、地点和条件的改变而变化。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于智力落后儿童心理发展特点的是:
①  感知觉速度慢
②  注意发展水平低
③  语言发展迟缓
④  思维具有独立性和批判性
【多选题】 以下属于幼儿园物质环境的是:
①  幼儿园场地
②  幼儿园设备
③  班级氛围
④  班级空间布置
【判断题】 广义的幼儿园环境,包括幼儿园内外环境。
①  正确
②  错误
【判断题】 智力落后儿童的情感分化程度复杂,情感体验范围广。
①  正确
②  错误
【判断题】 人工呼吸是指用主动的方法,使患儿肺部有充足的气体交换,以供给人体所需要的氧气。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于常见五官疾病的是:
①  龋齿
②  斜视
③  弱视
④  单纯性肥胖
【多选题】 聋童语言训练的内容包括:
①  言语呼吸训练
②  发音训练
③  说话训练
④  看话训练
【单选题】 ()是由于风力和室内外气温的差异,引起不同程度的气流。
①  人工通风
②  自然通风
③  新风系统
④  换气
【判断题】 幼儿园的外部环境,是指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特定的物质环境与心理环境的综合。
①  正确
②  错误