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【单选题】【消耗次数:1】
学习的“试误说”是由( )提出来的。
①
苛勒
②
杜威
③
桑代克
④
班杜拉
参考答案:
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相关题目
【判断题】
社会学习理论是由班杜拉提出的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
班杜拉提出的学习理论是( )。
①
操作性条件反射理论
②
认知建构理论
③
社会学习理论
④
认知结构理论
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【判断题】
桑代克的试误学习和斯金纳的操作性条件反射之间没有实质上的区别。()
①
对
②
错
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【单选题】
桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是( )。
①
相同要素说
②
形式训练说
③
概括原理说
④
关系转换说
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【单选题】
桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是?
①
相同要素说
②
形式训练说
③
概括原理说
④
关系转换说
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【单选题】
强化学习理论是由( )提出来的。
①
戴维·库伯
②
斯金纳
③
戈特
④
班杜拉
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【单选题】
班杜拉认为,人的学习最重要的形式是( )。
①
发现学习
②
合作学习
③
观察学习
④
有意义学习
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【单选题】
班杜拉“观察学习”中的核心概念是( )
①
A、正强化
②
B、负强化
③
C、替代强化
④
D、直接强化
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随机题目
【单选题】
第三代喹诺酮类药物特点中错误的是
①
大多数口服吸收好
②
半衰期相对较长
③
与血浆蛋白结合率高
④
药物可分布到骨、关节、前列腺等
⑤
广泛用于泌尿生殖系统感染
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【单选题】
竞争性对抗醛固酮的药物是
①
氢氯噻嗪
②
螺内酯
③
氨苯蝶啶
④
呋塞米
⑤
乙酰唑胺
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【单选题】
关于红霉素的描述错误的是:
①
不耐酸
②
不易透过血脑屏障
③
主要消除途径是原形肾排。
④
抗菌谱窄
⑤
不良反应主要是胃肠道反应
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【单选题】
下列对抗高血压药物的描述错误的是
①
可乐定适用于伴消化性溃疡的高血压
②
氢氯噻嗪不宜用于伴糖尿病的高血压
③
氯沙坦通过阻断AT1受体而产生降压作用
④
硝普钠降压作用快强久因而可用于高血压危象
⑤
哌唑嗪选择性阻断α1受体而产生降压作用
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【单选题】
男,18岁。患肺结核肌内注射链霉素10分钟后出现面色苍白,大汗淋漓,胸闷心悸,呼吸急促,应考虑发生的反应是:
①
过敏性休克
②
后遗效应
③
毒性反应
④
副反应
⑤
停药反应
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【单选题】
麻黄碱产生的不良反应是
①
过敏反应
②
特异质反应
③
后遗反应
④
耐受性
⑤
快速耐受性
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【单选题】
酮康唑的作用特点中错误的是
①
广谱抗真菌
②
口服易吸收
③
不易透过血脑屏障
④
可用于多种浅表皮肤粘膜念珠菌病
⑤
与抗酸药合用可促进吸收
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【单选题】
药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
①
药物的作用强度
②
药物的剂量大小
③
药物的脂/水分配系数
④
药物是否具有亲和力
⑤
药物是否有效应力(内在活性)
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【单选题】
静注硫喷妥钠后迅速苏醒是因为
①
局部器官血流量
②
血脑屏障
③
药物体内的再分布
④
碱化尿液
⑤
胎盘屏障
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【单选题】
氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是:
①
经肾小管主动分泌
②
在肝内氧化
③
在肠内乙酰化
④
以原形经肾小球滤过排出
⑤
与葡萄糖醛酚结合后,由肾排泄
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