【单选题】【消耗次数:1】
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
新的理解
不同的理解
认知策略
类比或图像
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相关题目
【单选题】 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )
①  新的理解
②  不同的理解
③  认知策略
④  类比或图像
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【多选题】 元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括( )。
①  计划策略
②  监控策略
③  调节策略
④  控制策略
【判断题】 根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①  主动性研究
②  反思性研究
③  合作性研究
④  社会文化研究
【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①  主动性研究
②  反思性研究
③  合作性研究
④  社会文化研究
【判断题】 学习策略比认知策略所包含的范围更广。
①  正确
②  错误
【判断题】 4.某一领域或课题的学习直接对另一领域或课题的学习所产生的影响属于正迁移。
①  正确
②  错误
【判断题】 想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实,但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解,客观现实只是存在的一个实在或文本,如果个体对其的理解不同,那产生的想象也就一定会有差异。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 关于慢性肾脏病病人的自我管理说法不正确的是()
①  按照医嘱一倍剂量服用药物
②  根据营养师的建议合理改变饮食
③  合理运动
④  应对各种症状,管理合并症
⑤  定期到医院看病,门诊随访
【单选题】 K/DOQI对于慢性肾脏疾病的分期描述下列说法错误的是()
①  CKD1期,肾功能正常,GFR≤90ml/min·1.73m<sup> 2</sup>;
②  CKD2期,肾功能轻度下降,GFR60~90ml/min·1.73m<sup> 2</sup>;
③  CKD3期,肾功能中度下降,GFR30~59ml/min·1.73m<sup> 2</sup>;
④  CKD4期,肾功能重度下降,GFR15~29ml/min·1.73m<sup> 2</sup>;
⑤  CKD5期,肾衰竭,GFR<15ml/min·1.73m<sup> 2</sup> (或透析)
【单选题】 关于慢性肾脏病为什么会越来越常见的原因说法错误的是()
①  人口老龄化
②  慢性疾病发生率越来越低
③  药物的滥用
④  其他疾病治疗效果的提高
⑤  肾小球疾病仍然很常见
【单选题】 关于慢性肾脏疾病的特点说法不正确的一项是()
①  终生伴随
②  常伴随其他脏器的变化
③  不能治愈但可控制
④  可以治愈
⑤  依赖病人自我治疗,需要病人主动参与
【单选题】 不论何种原因引起的肾损伤或肾
①  肾病综合征
②  急性肾小球肾炎
③  慢性肾小球肾炎
④  急进性肾小球肾炎
⑤  慢性肾脏病
【单选题】 体内贮存铁缺乏,使血红蛋白合成减少,导致红细胞生成障碍所引起的一种小细胞、低色素性贫血称为()
①  缺铁性贫血
②  再生障碍性贫血
③  营养性巨幼细胞遗传性贫血
④  溶血性贫血
⑤  自身免疫性贫血
【单选题】 血浆中能与铁结合的转铁蛋白称为()
①  转铁蛋白饱和度
②  未饱和铁结合力
③  铁蛋白
④  转铁蛋白
⑤  总铁结合力
【单选题】 体内的贴主要分布在下列哪一项中()
①  血红蛋白
②  被蛋白与含铁血黄素
③  肌红蛋白
④  运铁蛋白
⑤  其他组织中的铁
【单选题】 正常人消化道内铁吸收效率最高的部位是()
① 
②  十二指肠及空肠上部
③  空肠
④  回肠
⑤  回盲部
【单选题】 由于细胞内含铁酶的缺乏,临床上常出现缺铁的特殊表现说法不正确的是()
①  皮肤光滑、细腻,富有光泽
②  毛发干枯脱落
③  指甲扁平、脆薄易裂和反甲
④  消化道症状,食欲减退
⑤  儿童和青年发育迟缓,注意力不集中