【判断题】【消耗次数：1】
教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。
①
正确
②
错误
参考答案：
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相关题目
【简答题】
简述如何有效地进行知识概括。
【单选题】
在组织班级活动时，如何有效地管理时间和资源？( )
①
随意安排，不做计划
②
制定详细的活动计划和时间表，合理分配资源
③
仅依靠学生的即兴发挥
④
临时决定活动内容和安排
【简答题】
简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？
【单选题】
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有
①
高度的政治觉悟
②
广博的科学文化知识
③
教育理论知识和技能
④
良好的人际关系
【多选题】
教师在课堂上应如何有效地利用时间？（ ）
①
规划详细的课程时间表并严格遵守
②
确保有足够的时间进行课堂讨论和互动
③
留出时间处理突发事件和非计划的活动
④
允许学生在完成任务后自由支配时间
随机题目
【多选题】
（多选）在借贷记账法下，“期末余额＝期初余额＋本期借方发生额－本期贷方发生额”属于（ ）类会计科目计算期末余额的公式。
①
资产类
②
负债类
③
所有者权益类
④
成本类
【多选题】
（多选）下列说法正确的是（ ）
①
资产类账户增加记贷方，减少记借方
②
负债类账户增加记贷方，减少记借方
③
收入类账户增加记贷方，减少记借方
④
费用类账户增加记贷方，减少记借方
【多选题】
（多选）下列关于会计分录的说法，正确的是（ ）
①
既允许一借一贷，也允许一借多贷、多借一贷或多借多贷
②
必须既有借方科目又有贷方科目，且借贷金额合计相等
③
既允许一借一贷，也允许一借多贷或多借一贷，但不允许多借多贷
④
必须既有借方科目又有贷方科目，但借贷方科目合计金额不一定相等
【多选题】
（多选）余额试算平衡中的平衡关系有（ ）
①
全部账户的本期借方发生额合计＝全部账户的本期贷方发生额合计
②
全部账户的期初借方余额合计＝全部账户的期末贷方余额合计
③
全部账户的期初借方余额合计＝全部账户的期初贷方余额合计
④
全部账户的期末借方余额合计＝全部账户的期末贷方余额合计
【多选题】
（多选）用公式表示试算平衡关系，正确的是（ ）
①
全部账户本期借方发生额合计＝全部账户本期贷方发生额合计
②
全部账户的借方期初余额合计＝全部账户的贷方期初余额合计
③
负债类账户借方发生额合计＝负债类账户贷方发生额合计
④
资产类账户借方发生额合计＝资产类账户贷方发生额合计