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【单选题】
当学习动机处于( )水平,学习效果较好。
【判断题】
学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。
【多选题】
学习动机与学习效果的关系是( )。
②
在比较容易的学习活动中,学习效率随动机提高而上升
③
难度大的学习任务比难度小的学习任务的最佳动机水平低
【判断题】
学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。
【判断题】
学习动机过强是说学习成绩好,学习效率高,学习效果明显。
【判断题】
既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强,学习效果就会越好。
【单选题】
关于评估学习效果,说法不正确的是( )。
②
评估学习效果不需要评估学习对学员的工作造成的影响
【单选题】
学习者为了提高学习效果效率,有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为()
【单选题】
党的十六大的主题是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,()全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化, 为开创中国特色社会主义新局面而奋斗。
【单选题】
为了解决台湾、香港、澳门的问题,实现祖国统一,邓小平创造性地提出“一国两制”的伟大构想。“一国两制”最早是针对( ) 提出的。
【单选题】
全党同志必须自觉坚持个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党服从( )的原则,坚决维护中央权威,保证中央的政令畅通。
【单选题】
我们要构建的社会主义和谐社会的总要求是: 民主法治、
( )、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
【单选题】
“红军不怕远征难,万水千山之等闲”,当年红军“远征”的直接原因是( )
【单选题】
1949 年 3 月,中共七届二中全会在( )举行。毛泽东在会上
提出促进革命迅速取得全国胜利和组织这个胜利的各项方针,指出中国由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变到社会主义社会的发展方向。
【单选题】
()继承和发展了马克思主义发展理论,体现了我们党对当今世界和时代主题的深刻把握、对发展问题的总体看法和根本观点,是指导发展的世界观的集中体现。
【单选题】
人民解放军发动渡江战役,于 1949 年 4 月 23 日占领( ),
宣告延续 22 年的国民党反动统治的覆灭。
【单选题】
从党的先进性来看,党是由()组成的,是用先进理论武装,起来的,是按照民主集中制原则组织起来的。