【单选题】【消耗次数:1】
“杯弓蛇影”是一种( )现象。
刺激泛化
刺激分化
刺激比较
行为强化
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【判断题】 刺激泛化和刺激分化是互补的。
①  正确
②  错误
【单选题】 有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①  刺激泛化
②  刺激比较
③  刺激分化
④  行为强化
【判断题】 条件反射的建立需要条件刺激与非条件刺激多次结合,即条件刺激的强化。
①  正确
②  错误
【单选题】 在刺激-反应的联结过程中伴随满意刺激,可以提高反应发生的概率,这一现象是(  )
①  A、强化
②  B、消退
③  C、分化
④  D、泛化
【单选题】 刺激阈值指的是
①  用最小刺激强度,刚刚引起组织兴奋的最短作用时间
②  保持一定的刺激强度不变,能引起组织兴奋的最适作用时间
③  保持一定的刺激时间和强度-时间变化率不变,引起组织发生兴奋的最小刺激强度
④  刺激时间不限,能引起组织兴奋的最适刺激强度
⑤  刺激时间不限,能引起组织最大兴奋的最小刺激强度
【单选题】 对刺激社会需求而言,( )政策效应比较明显。
①  扩张的财政
②  紧缩的财政
③  扩张的货币
④  紧缩的货币
【单选题】 刺激的三要素包括( )
①  刺激时间、刺激强度、时间-强度变化率
②  刺激阈值、刺激时间、阈值-强度变化率
③  刺激时间、刺激频率、时间-频率变化率
④  刺激频率、刺激强度、强度-频率变化率
【单选题】 刺激的三要素包括( )
①  刺激时间、刺激强度、时间-强度变化率
②  刺激阈值、刺激时间、阈值-强度变化率
③  刺激时间、刺激频率、时间-频率变化率
④  刺激频率、刺激强度、强度-频率变化率
【单选题】 ()是指儿童出现不良行为后会承受不愉悦刺激,或者取消他正在享用的愉悦刺激,从而达到遏制不良行为出现的目的。
①  强化法
②  惩罚法
③  负强化
④  正强化
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①  正强化法
②  惩罚
③  消退
④  负强化法
随机题目
【单选题】 格雷码的特点是相邻两个码组之间有 位码元不同。
①  4
②  3
③  2
④  1
【单选题】 若1100是2421BCD码的一组代码,则它对应的十进制数是
①  5
②  6
③  7
④  8
【判断题】 环形计数器可以用作顺序脉冲发生器。
①  正确
②  错误
【判断题】 奇数个1异或运算的结果为0
①  正确
②  错误
【判断题】 半加器可以由异或门和与门组成
①  正确
②  错误
【判断题】 JK触发器没有约束条件而SR触发器有约束
①  正确
②  错误
【判断题】 BJT三极管是一种流控器件
①  正确
②  错误
【判断题】 通常异步时序电路工作速度比同步时序电路快。
①  正确
②  错误
【判断题】 原码和补码均可实现将减法运算转化为加法运算。
①  正确
②  错误
【判断题】 逻辑函数的最简式可能不是唯一的
①  正确
②  错误