【多选题】【消耗次数:1】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )。
言语信息
认知策略
态度
动作技能
智慧技能
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【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 提出认知发现学习论的心理学家是( )。
①  奥苏贝尔
②  布鲁纳
③  加涅
④  桑代克
【单选题】 加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①  评价
②  态度
③  期望
④  价值观
【判断题】 美国心理学家加涅认为练习不重要。( )
① 
② 
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【单选题】 提倡发现学习的心理学家是( )。
①  桑代克
②  布鲁纳
③  布卢姆
④  奥苏贝尔
随机题目
【判断题】 人本治疗模式中,个案工作者的首要任务在于创造一种和谐的治疗气氛,以利于促进案主的自我成长。
①  正确
②  错误
【单选题】 由祖父母和孙代组成的家庭是( )。
①  隔代家庭
②  核心家庭
③  主干家庭
④  联合家庭
【单选题】 家庭社会工作起源于( )。
①  日本
②  德国
③  中国
④  美国
【单选题】 家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具,它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系、以及( )。
①  家庭内部的压力
②  家庭内部的资源
③  家庭的重大事件
④  家庭与环境的界限
【单选题】 在家庭社会工作的基本内容中,婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的( )服务活动。
①  家庭的救助与帮扶
②  改善亲子关系
③  改善夫妻关系
④  促进家庭和睦
【单选题】 在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系,这样的社会工作者被称为( )。
①  咨询者
②  支持者
③  使能者
④  资源的调动着
【单选题】 经典的社会理论来自( )。
①  恩格斯
②  列宁
③  卢梭
④  卡尔.马克思
【单选题】 关于家庭治疗,下列说法最准确的是( )。
①  焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系
②  医院所推行的以家庭为单位的治疗方式
③  社区医院在社区中开办的家庭病休
④  医院指派医护人员到居民家中做巡回治疗
【单选题】 在家庭生命周期的( )阶段,其任务和要求是培养子女的独立性和接纳家庭角色的变化。
①  家庭调整
②  学前子女家庭
③  学龄子女家庭
④  青少年家庭
【判断题】 通常家庭治疗关注的焦点是家庭中的父亲。( )
①  正确
②  错误