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【单选题】【消耗次数：1】
以下表述不符合个体心理发展关键期的是( ) 。
① 某种能力获得的最佳时期
② 错过这个时期，个体难以获得某种发展
③ 不可逆转的时期
④ 0～3岁的时期
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【单选题】 以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )
①  某种能力获得的最佳时期
②  错过这个时期，个体难以获得某种发展
③  不可逆转的时期
④  0～3岁的时期
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【判断题】 学前儿童的各发展领域都有一个最佳时期，也就是关键期。
①  正确
②  错误
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【单选题】 人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（ ）
①  初中时期
②  高中时期
③  大学时期
④  成年期
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【单选题】 儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（ ）。
①  转折期
②  关键期
③  危机期
④  过渡期
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【单选题】 罗素认为，6岁以前的幼儿期是对儿童进行（）的最佳时期。
①  理智教育
②  品格教育
③  理想教育
④  个性教育
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【单选题】 （ ）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。
①  出生后的第一年
②  出生后的第二年
③  出生后的第三年
④  出生后的第四年
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【多选题】 儿童学习某种知识、技能比较容易或其心理某个方面发展最为迅速的时期被称为（ ）。
①  关键期
②  最佳期
③  敏感期
④  衰退期
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【判断题】 2-3岁是婴幼儿语言发展的关键时期。
①  正确
②  错误
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【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  差异性
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【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )。
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
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随机题目
【单选题】 价值观（ ）
①  以人的需要为基础
②  是个性心理结构的核心因素
③  有一部分来自遗传
④  以上都对
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【单选题】 下列需要中，哪一个不是奥尔德弗ERG理论中的需要?
①  生存需要
②  安全需要
③  关系需要
④  成长需要
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【判断题】 认知失调理论认为，不协调的存在将推动人们只能去努力改变某种认知元素，以减少不协调
①  正确
②  错误
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【判断题】 工具性价值观指的是道德或能力，是达到理想化终极状态所采用的行为方式或手段
①  正确
②  错误
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【判断题】 双因素理论认为，激励因素是指和工作环境或条件相关的因素
①  正确
②  错误
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【判断题】 工作满意度是与许多工作场所因素相关联的重要的前因或结果变量
①  正确
②  错误
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【判断题】 公平理论认为，影响激励效果的是报酬的绝对值，而不是报酬的相对值
①  正确
②  错误
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【判断题】 自我效能感是个人对自己完成某方面工作能力的主观评估，评估的结果如何，将直接影响到一个人的行为动机
①  正确
②  错误
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【判断题】 赫兹伯格双因素理论认为，绩效是通过报酬获得的超出满足基本需要之上的那部分带来的
①  正确
②  错误
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【判断题】 终级性价值观是指一个人的最终的价值观
①  正确
②  错误
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