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【单选题】【消耗次数：1】
在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在其（ ）。
① 初创时期
② 发展时期
③ 成熟时期
④ 完善时期
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【单选题】 在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究是在其( )
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【多选题】 关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有（）。
①  第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②  布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③  计算机辅助教学出现在完善时期
④  合作性研究是成熟时期的成果
⑤  反思性研究是完善期的成果
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【单选题】 初创时期的教育心理学著作，内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。
①  儿童心理学
②  教育心理学
③  普通心理学
④  学习心理学
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【单选题】 教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在( )
①  19世纪末20世纪初
②  20世纪20年代到50年代末
③  20世纪60年代到70年代末
④  20世纪80年代以后
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【单选题】 教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（ ）。
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【单选题】 教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①  人本主义
②  行为主义
③  认知心理学
④  信息论
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①  正确
②  错误
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【判断题】 突触传递兴奋一般从突触前神经元传递到下一个神经元，也可以逆向传递。
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【判断题】 骨骼肌收缩挤压肌沟中的静脉，不利于血液向心回流。
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