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掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
学习积极性
学习自觉性
要花多少时间
智力水平
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【单选题】 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①  学习积极性
②  学习自觉性
③  要花多少时间
④  智力水平
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【单选题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
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【判断题】 教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
① 
② 
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①  华生
②  杜威
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【多选题】 联结主义学习理论认为( )
①  一切学习都是通过条件作用建立的
②  学习是在刺激与反应之间建立联结
③  强化在学习中起着重要作用
④  认知结构是学习的基础
⑤  习惯是反复练习与强化的结果
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【单选题】 ()主要指影响智力活动的各种个性品质,主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
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【单选题】 CAFLP软件建模是计算机辅助设施布置(CAFLP)的核心内容,ALDEP和________属于构建型算法(Constructionmethods)。
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【单选题】 运用________,重要的是要选择好优缺点所涉及的因素。
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②  CAE
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【单选题】 ___________的生产工厂之间,应考虑一定的防护距离。
①  易燃易爆
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【单选题】 某企业计划全年采购电视机5000台,平均每次的订购费用为10元,货物单价为4000元,保管费用率为1%,则最佳订购批量为________。
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②  70台
③  100台
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【单选题】 设施规划与设计的对象应该是__________。
①  生产工艺
②  整个系统
③  主要生产设备
④  产品
【单选题】 企业管理信息系统简称________。
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②  MSI
③  MIS
④  IMS
【单选题】 两部门之间密切度的第三个级别是用字母_______表示。
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②  E
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④  O