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【单选题】【消耗次数:1】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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相关题目
【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )。
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是取决于他们的( )
①
学习积极性
②
学习自觉性
③
要花多少时间
④
智力水平
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【单选题】
语文学习积极性和自觉性的起点是
①
动机
②
兴趣
③
情感
④
意志
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【单选题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是()
①
直观性原则
②
系统性原则
③
启发性原则
④
巩固性原则
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【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )。
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】
联结主义学习理论认为( )。
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果
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【单选题】
()主要指影响智力活动的各种个性品质,主要是指学习兴趣、学习积极性、意志、自信心等。
①
智力品质
②
智力因素
③
非智力品质
④
心理素质
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随机题目
【单选题】
CAFLP软件建模是计算机辅助设施布置(CAFLP)的核心内容,ALDEP和________属于构建型算法(Constructionmethods)。
①
CRAFT
②
CORELAP
③
MultiPLE
④
SPIRAL
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【单选题】
运用________,重要的是要选择好优缺点所涉及的因素。
①
优缺点比较法
②
加权因素比较法
③
投资收益率法
④
静态评价法
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【单选题】
SLP的阶段Ⅱ中要确定________。
①
设备位置
②
总体布局
③
厂区选址
④
厂房结构
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【单选题】
两部门之间密切度的第二个级别是用字母_______表示。
①
I
②
E
③
A
④
O
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【单选题】
计算机辅助工程的英文简称为_____。
①
CAD
②
CAE
③
CAM
④
CAPP
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【单选题】
___________的生产工厂之间,应考虑一定的防护距离。
①
易燃易爆
②
气体产品
③
液体产品
④
固体产品
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【单选题】
某企业计划全年采购电视机5000台,平均每次的订购费用为10元,货物单价为4000元,保管费用率为1%,则最佳订购批量为________。
①
50台
②
70台
③
100台
④
120台
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【单选题】
设施规划与设计的对象应该是__________。
①
生产工艺
②
整个系统
③
主要生产设备
④
产品
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【单选题】
企业管理信息系统简称________。
①
SIM
②
MSI
③
MIS
④
IMS
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【单选题】
两部门之间密切度的第三个级别是用字母_______表示。
①
I
②
E
③
A
④
O
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