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【单选题】【消耗次数:1】
提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
①
斯金纳
②
布鲁纳
③
加涅
④
桑代克
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相关题目
【单选题】
计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①
利用计算机自学
②
计算机辅助设
③
计算机联网
④
计算机管理教学
查看完整题目与答案
【单选题】
计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和
①
利用计算机自学
②
计算机辅助设计
③
计算机联网
④
计算机管理教学
查看完整题目与答案
【单选题】
计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()
①
A利用计算机自学
②
B计算机辅助设计
③
C计算机联网
④
D计算机管理教学
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【判断题】
强化论是美国心理学家斯金纳提出的一种理论。该说法( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
提出“强化”理论的心理学家是( )
①
布卢姆
②
布鲁纳
③
加涅
④
斯金纳
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【单选题】
计算机辅助教学的英文缩写是( )。
①
NET
②
CAI
③
UPS
④
CAM
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【单选题】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是
①
程序教学中的线性模式为基,
②
程序教学中的分支式模式为基础
③
布鲁纳的发现教学理论为基础
④
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【判断题】
美国心理学家加涅认为练习不重要。( )
①
是
②
否
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【单选题】
计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以
①
程序教学中的线性模式为基础
②
程序教学中的分支式模式为基础
③
布鲁纳的发现教学理论为基础
④
布鲁姆的掌握学习理论为基础
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【单选题】
下面属于计算机辅助教学简称的是
①
CMI
②
CAD
③
CAI
④
CAM
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随机题目
【判断题】
入侵检测系统在进行信息分析时,所采用的模式匹配方法误报率高,漏报率低。
①
正确
②
错误
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【判断题】
蜜罐可以有效的降低网络数据流量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“蜜罐”是一台被设计成用来诱惑攻击者的( )。
①
Web服务器
②
防火墙
③
路由器
④
计算机
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【单选题】
虚拟专用网是架构在( ),是专用网络的扩展。
①
公用网络上的公用网络
②
公用网络上的专用网络
③
专用网络上的公用网络
④
专用网络上的专用网络
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【单选题】
很多时候虚拟专用网的功能是在( )里面实现的。
①
入侵检测系统
②
防火墙
③
杀毒软件
④
路由器
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【单选题】
入侵检测系统的功能不包括( )。
①
信息收集
②
信息存储
③
信息分析
④
结果处理
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【单选题】
防火墙是用于阻止来自于网络外部的恶意网络攻击以保护内部网络正常运行的( )。
①
软件
②
硬件
③
软件和硬件的联合体
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【单选题】
系统错误地将异常活动定义为入侵的比率是( )。
①
漏报率
②
误报率
③
正确率
④
错误率
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【单选题】
入侵检测对( )进行监视,以发现各种攻击企图,攻击行为或攻击结果。
①
软件
②
病毒
③
访问
④
系统运行状态
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【单选题】
以下不是入侵检测需要保证的是( )。
①
机密性
②
防攻击性
③
完整性
④
可用性
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