【判断题】
口语交际不是听话、说话能力在社会实际生活中的体现。
【判断题】
阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
【判断题】
识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
【判断题】
语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
【判断题】
现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。
【单选题】
小学五至六年级,要求学生会写常用汉字( )。
【判断题】
识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。
【判断题】
阅读教学是陶冶学生道德情操、提高文化品位和审美情趣的重要途径。
【判断题】
阅读感知是对书面文字符号的识别和辨认,它是阅读心理过程的第一阶段。