【单选题】【消耗次数：1】
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法为( )。
①
推理法
②
启发法
③
讨论法
④
头脑风暴法
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
智力激励法：又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。根据上述定义，以下属于智力激励法的是（ ）。
①
国务院的新闻发布会
②
一个小范围的新产品推介会
③
销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
④
公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
【多选题】
训练形象思维的方法有
①
有目的的观察，为思维积累感性材料，保存表象
②
有引导的回忆，在头脑中重现情景
③
进行联想活动，寻找相关事物的联结
④
展开想象，形成画面
⑤
通过思维导图或手绘笔记，展现思维成果
随机题目
【单选题】
某教师在美术教育中，用“叮咚”的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（ ）
①
作品临摹法
②
情境法
③
语言指导法
④
联想迁移法
【单选题】
如果一个班大多数儿童和老师的范画画得差不多，说明（）
①
老师的指导是成功的
②
老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
③
教师实现了美术教育的目标
④
儿童都很喜欢临摹画
【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）
①
学前儿童美术教育是一种情感教育
②
学前儿童美术教育是一种创造教育
③
学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④
学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
【单选题】
以下不属于小班幼儿手工活动目标的是（ ）
①
初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
②
通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐
③
了解纸的性质
④
能大胆的用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓
【单选题】
一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明( )
①
孩子不会爱惜艺术作品
②
孩子没有养成良好的习惯
③
艺术对孩子来说没有什么价值
④
艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身