【单选题】【消耗次数:1】
下列属于间接收集资料的方法是( )。
观察法
测验法
调查法
个案研究法
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【单选题】 下列属于间接收集资料的方法是( )
①  观察法
②  测验法
③  调查法
④  个案研究法
【单选题】 观察法可分为直接观察法、阶段观察法和( )。
①  暗中观察法
②  间接观察法
③  持续观察法
④  工作表演法
【单选题】 取得间接资料的方法称为(),也称间接资料调查法。
①  间接调查法
②  文案调查法
③  资料调查法
④  资料收集法
【多选题】 个案研究法的基本程序包括______。
①  认识对象确立个案
②  收集个案资料
③  整理分析资料
④  个案的补救矫正与发展指导
【单选题】 学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是:()
①  测验
②  调查
③  观察
④  访谈
【单选题】 市场调查方法有很多,其中主要有访问法、观察法和
①  面谈调查法
②  座谈法
③  邮寄调查法
④  实验法
【简答题】 教育评价资料收集的方法有观察法、访谈法和[填空]
【单选题】 观察法和访问法都是( ),即在搜集市场资料时,市场调查与被调查者是直接接触的。
①  直接调查法
②  间接调查法
③  抽样调查法
④  文案调查法
【多选题】 测验法的优点是:( )
①  效率高
②  比较准确可靠
③  施测过程容易控制
④  结果处理方便
【多选题】 营销调研方法中,观察法包括( )
①  人员观察法
②  人员咨询法
③  实验法
④  仪器观察法
随机题目
【单选题】 对科学知识本身感兴趣,为满足求知欲而学习,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
【单选题】 关于教师进行教科研的意义,以下说法错误的是()
①  教科研是教师迅速成长的捷径
②  教科研能优化教师的教育思想
③  教科研是教师专业化成长的土壤
④  教科研定能使教师成为名师乃至教育家
【单选题】 测量结果的稳定性或可靠程度是测量工具的()
①  信度
②  效度
③  难度
④  区分度
【单选题】 观课时应该坚持()的原则。
①  教书
②  育人
③  自我
④  生活
【单选题】 老师对学生说:“我也很喜欢足球。你最喜欢哪个足球运动员?”,这里老师用了( ?)沟通策略
①  寻找共同点,先跟后带
②  培养自尊心,先扬后抑
③  逐级提要求,先小后大
④  多元化鼓励,先远后近
【单选题】 关于规划课题表述正确的一项是( )
①  规划课题一般课题参与人不少于3人
②  规划课题题目一般不允许变动,也不允许有子课题
③  规划课题主持人一般没有职称要求
④  规划课题一般重点围绕学校管理层面的难点热点或教育教学的中观层面问题
【单选题】 特别班规”的科学依据是()
①  期待效应
②  破窗效应
③  罗森塔尔效应
④  霍桑效应
【单选题】 强者让思维控制情绪,这叫(?)
①  情绪应对型
②  问题应对型
③  策略应对型
④  战术应对型
【单选题】 研究工作的主体阶段是()
①  研究的选题
②  研究的设计
③  研究资料的收集
④  研究资料的分析
【单选题】 面对教师职业倦怠,我们不应该( )
①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
④  增强控制