【单选题】【消耗次数:1】
皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )。
不平衡性
互补性
阶段性
个别差异性
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【单选题】 皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )
①  不平衡性
②  互补性
③  阶段性
④  个别差异性
【判断题】 学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言演变具有不平衡性。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【判断题】 语言发展具有渐变性和不平衡性的特点。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【判断题】 根据本讲,全球发展的不平衡性、不平等在缓和。
①  正确
②  错误
【判断题】 王守仁不重视儿童发展的个别差异性。
①  正确
②  错误
【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
随机题目
【单选题】 氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是:
①  经肾小管主动分泌
②  在肝内氧化
③  在肠内乙酰化
④  以原形经肾小球滤过排出
⑤  与葡萄糖醛酚结合后,由肾排泄
【单选题】 下列关于药物作用机制的描述中不正确的是
①  改变细胞周围环境的理化性质
②  参与或干扰细胞物质代谢过程
③  对某些酶有抑制或促进作用
④  影响细胞膜的通透性或促进、抑制递质的释放
⑤  以上都不对
【单选题】 苯二氮卓药物急性中毒的特效解毒药物是
①  尼可刹米
②  洛贝林
③  氟马西尼
④  贝美格
⑤  纳洛酮
【单选题】 年龄对药物作用的影响描述错误的是
①  新生儿体内对药物代谢和肾脏排泄不全,故药物作用持久
②  老年机体中脂肪比例较大,药物分布容积会发生改变
③  老年人药物作用靶点会发生相应改变
④  新生儿体内对药物代谢和肾脏排泄不全,故作用维持短暂
⑤  氯霉素引起灰婴综合征是因其肝脏功能发育不全有关
【单选题】 治疗窦性心动过缓的首选药是
①  阿托品
②  肾上腺素
③  异丙肾上腺素
④  去甲肾上腺素
⑤  多巴胺
【单选题】 下列对抗高血压药物的描述错误的是
①  可乐定适用于伴消化性溃疡的高血压
②  氢氯噻嗪不宜用于伴痛风的高血压
③  氯沙坦通过抑制ACE而产生降压作用
④  哌唑嗪选择性阻断α1受体而产生降压作用
⑤  硝普钠降压作用快而强可用于高血压危象
【单选题】 作用于S期的抗恶性肿瘤药错误的是
①  巯嘌呤
②  甲氨蝶呤
③  阿糖胞苷
④  氟尿嘧啶
⑤  放线菌素D
【单选题】 产前2~4小时不宜用pethitine的原因是
①  产妇对pethitine的抑制呼吸作用敏感
②  新生儿对pethitine的抑制呼吸作用敏感
③  易恶心呕吐
④  致体位性低血压
⑤  可使脑血管扩张
【单选题】 使用胰岛素过程中出现饥饿感、出汗、心悸等症,应立即给予
①  阿卡波糖
②  格列齐特
③  葡萄糖
④  肾上腺素
⑤  甲福明
【单选题】 受体激动剂的特点是:
①  与受体有亲和力,有内在活性
②  与受体无亲和力,有内在活性
③  与受体有亲和力,无内在活性
④  与受体无亲和力,无内在活性