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【单选题】【消耗次数：1】
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（ ）。
① 认知内驱力
② 自我提高的内驱力
③ 附属的内驱力
④ 求知欲
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【单选题】 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高的内驱力
③  附属的内驱力
④  求知欲
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【单选题】 自我提高内驱力和附属内驱力属于（ ）。
①  内部动机
②  直接动机
③  外部动机
④  间接动机
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【单选题】 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①  儿童早期
②  少年期
③  青年初期
④  成年期
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【单选题】 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为突出。
①  儿童早期
②  少年期
③  青年初期
④  成年期
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【判断题】 与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
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【单选题】 在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（　 　）
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
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【判断题】 一个学生希望通过努力学习，赢得在班级里的地位，这种学习动机是自我提高内驱力。（ ）
①  对
②  错
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【单选题】 下列关于内驱力理论的叙述错误的是（ ）
①  由英国心理学家赫尔提出
②  该理论规定行为的强度
③  动机作用力的大小主要是由人体内驱力和习惯两项变量决定的
④  公式为E=D×H×I
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【单选题】 自我提高内驱力是指个体因自己的胜任能力或工作能力而获得相应地位的需要，相应的动机指向（ ）。
①  A.个人的地位和自尊
②  B.成果
③  C.人的发展
④  D.求知本身
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【判断题】 印度是典型的混合制进程国家。
①  对
②  错
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【判断题】 习近平总书记关于教育的重要论述，标志着我们党对教育发展规律的认识达到了新的高度。
①  对
②  错
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【判断题】 育人，一定要以学校标准为基准来进行。
①  对
②  错
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【判断题】 根据本课程，教育制度不属于基本制度范畴。
①  对
②  错
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【判断题】 从建国到改革开放再到十八大以来，新中国在一穷二白的基础上逐步建立起了完整的教育体系和制度框架。
①  对
②  错
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【判断题】 根据本课程，学术研究的创新点是指解决没有人研究过的问题。
①  对
②  错
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①  对
②  错
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【判断题】 寓价值观引导于知识传播之中体现的是政治性和学理性统一。
①  对
②  错
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【判断题】 根据本课程，人的现代化是国家现代化的成就。
①  对
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【判断题】 没有教育的现代化就没有国家的现代化。
①  对
②  错
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