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【单选题】【消耗次数:1】
瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①
裴斯泰洛奇
②
卡普捷列夫
③
乌申斯基
④
维果斯基
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相关题目
【单选题】
瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①
裴斯泰洛奇
②
卡普捷列夫
③
乌申斯基
④
维果斯基
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【单选题】
瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①
裴斯泰洛奇
②
卡普捷列夫
③
乌申斯基
④
维果斯基
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①
《大教学论》
②
《人是教育的对象》
③
《教育心理学》
④
《教育心理大纲》
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【单选题】
裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
①
《林哈德与葛笃德》
②
《母育学校》
③
《大教学论》
④
《教育漫话》
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【单选题】
俄国教育家乌申斯基的教育代表作是
①
《教育论》
②
《普通教育学》
③
《人是教育的对象》
④
《教育漫话》
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【多选题】
俄国教育家乌申斯基关于幼儿教育的代表作有()等,编写了小学俄语教材()。
①
《论公共教育的民族性》
②
《儿童世界》
③
《人是教育的对象——教育人类学初探》
④
《祖国语言》
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【单选题】
俄国著名教育家乌申斯基所倡导的()思想,成为俄国学前教育思想的最重要的原则。
①
“教育大众化”
②
“教育的民族性”
③
“教育的适应性”
④
“教育的特殊性”
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【单选题】
裴斯泰洛齐第一次提出了“( )”的思想,推动了教学论科学化的进程。
①
教学教育性
②
教学的心理学化
③
科学教育
④
教学理性化
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【判断题】
人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
一般认为,谈判者的临场表现中,最为关键的是打扮装束、保持风度、礼待对手等三个问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
鼓掌一般以两至三次为宜。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在演讲、报告、比赛、会议、会见时,往往只需要将主角介绍给广大参加者,这称之为单向介绍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据疫情的分布,不同地区、不同时期对预防接种要求不同。
①
正确
②
错误
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【判断题】
写求职信要尽量详细介绍自身情况。
①
正确
②
错误
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【判断题】
陪同拜访人员由于不是拜访的主体,所以对自身要求无所谓。
①
正确
②
错误
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【判断题】
乘客在飞机起飞后可以打开手机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
进餐时要闭嘴咀嚼,细嚼慢咽,嘴里不要发出“叭叭”的声音。
①
正确
②
错误
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【判断题】
面试时,要尽量突出自身的优点,掩盖自己的缺点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对上司的做法有意见,要直接提出来。
①
正确
②
错误
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