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【单选题】【消耗次数：1】
巴甫洛夫研究的条件反射是（ ）。
① 操作条件反射
② 无条件反射
③ 条件反射
④ 经典条件反射
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【单选题】 下列哪种反射为条件反射（ ）
①  吸吮反射
②  眨眼反射
③  屈肌反射
④  见到美味佳肴引起唾液分泌反射
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【判断题】 经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列属于新生儿无条件反射的是（）。
①  抓握反射
②  吮吸反射
③  转向反射
④  张嘴
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【单选题】 下列属于新生儿无条件反射的是（ ）。
①  抓握反射
②  吮吸反射
③  转向反射
④  张嘴
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【判断题】 条件反射和非条件反射，都是种族所共有的，生来就具备的反射活动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 最早提出经典条件反射的是（）。
①  巴普洛夫
②  华生
③  斯金纳
④  加涅
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【单选题】 条件反射的特征是（ ）
①  种族遗传
②  先天获得
③  数量较少
④  个体在后天生活中形成
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【多选题】 条件反射的特点有
①  后天形成
②  中枢在皮层
③  有限
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【单选题】 条件反射是由( )提出的。
①  维果斯基
②  巴甫洛夫
③  巴宾斯基
④  弗洛伊德
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【判断题】 6.行为主义的理论是建立在经典条件反射和操作条件反射基础上的。
①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 巩固和迁移讲述经验的具体方法有（）。
①  以更换角色的方式迁移
②  以添加角色的方式迁移
③  以更换场景的方式迁移
④  以补充情节的方式迁移
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【多选题】 家庭适宜辩论的环境具有（）特征。
①  让儿童听话的家规
②  和谐民主的家庭氛围
③  鼓励表达的家庭理念
④  反对争论的家庭理念
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【多选题】 辩论教育活动中教师应注意（）。
①  帮助儿童围绕话题展开辩论
②  注意及时纠偏
③  注意保持辩论各方话语均衡
④  有效修补可能中断的辩论过程
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【多选题】 教师在讲述活动中引进新的讲述经验，包括（）。
①  讲述的思路
②  讲述的全面性
③  讲述的基本方式
④  讲述的具体内容
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【判断题】 用修补的方法进行交谈，包括自我修补和他人修补。自我修补是指，谈话时如有不理解的情况，听话人用重复、提问等方式来进一步了解信息。
①  正确
②  错误
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【判断题】 谈话活动中“一个围绕”是指围绕中心话题，“两个自由”是指交谈的内容自由、交谈的对象自由。
①  正确
②  错误
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【多选题】 谈话情境的创设，常见方式有（）。
①  用实物或直观教具
②  用语言创设
③  用游戏或表演的形式
④  用说教方式
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【判断题】 讲述的独白语言特性，要求幼儿语言表述从独立完整地编码到独立完整地发码的过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 辩论的“软环境”，是指开展活动所需要的物质条件、有形条件之和构筑而成的环境。
①  正确
②  错误
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【判断题】 讨论会相对于辩论会有多个不同观点，一般只有非此即彼的两个观点。
①  正确
②  错误
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