【多选题】【消耗次数:1】
中华传统美德的基本精神包括
重视整体利益.强调责任奉献
强调道德修养,注重道德践履
提倡人伦价值,重视道德义务
追求精神境界,向往理想人格
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 中华传统美德内容丰富、博大精深,“重视整体利益,强调责任奉献”是中华传统美德的基本精神之一。在中华传统道德的诸多论辩中,其核心和本质的论辩是()
①  义利之辨
②  理欲之辨
③  公私之辨
④  生死之辩
【判断题】 传统道德中的义利之辨、理欲之辨,其核心和本质是公私之辨。这体现了中华传统美德重视整体利益,强调责任奉献的精神。
①  正确
②  错误
【多选题】 中华传统美德的基本精神包括( )。
①  重视整体利益.强调责任奉献
②  强调道德修养,注重道德践履
③  提倡人伦价值,重视道德义务
④  追求精神境界,向往理想人格
【判断题】 中华民族崇尚精神的优秀传统,也表现在道德修养和道德教化的重视上。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求,《尚书》也有“以公灭私,民其允怀”的思想,两者都体现了中华传统美德中的( )的基本精神。
①  .重视整体利益,强调责任奉献
②  推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③  提倡人伦价值,重视道德义务
④  .追求精神境界,向往理想人格
【单选题】 《诗经》提出“夙夜在公”的道德要求,《尚书》也有“以公灭私,民其允怀”的思想,两者都体现了中华传统美德中的( )的基本精神。
①  重视整体利益,强调责任奉献
②  推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③  提倡人伦价值,重视道德义务
④  追求精神境界,向往理想人格
【判断题】 慎独是一种崇高的精神境界,也是一种重要的道德修养方法。(4分)
①  正确
②  错误
【单选题】 孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,墨子提出“兼相爱,交相利”,体现的是中华传统美德中( )的基本精神。
①  重视整体利益.强调责任奉献
②  推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③  提倡人伦价值,重视道德义务
④  追求精神境界,向往理想人格
【单选题】 孔子强调“己欲立而立人,己欲达而达人”,墨子提出“兼相爱,交相利”,体现的是中华传统美德中( )的基本精神。
①  重视整体利益.强调责任奉献
②  推崇“仁爱”原则,注重以和为贵
③  提倡人伦价值,重视道德义务
④  追求精神境界,向往理想人格
【多选题】 中国传统文化强调道德修养和道德教化,“三不朽”指的是( )
①  立德
②  立功
③  立言
④  立书
随机题目
【单选题】 设计质量控制的依据中,体现项目发包人的建设意图的文件资料之一是()。
①  设计规范、规程
②  项目评估报告
③  选址报告
④  设计纲要
【单选题】 建设工程项目管理各参与方的工作任务中,最重要的任务是()。
①  投资控制
②  质量控制
③  合同管理
④  安全管理
【单选题】 根据《建设项目工程总承包管理规范》(GB/T50358-2005)的有关规定,工程总承包管理应包括()和工程总承包企业职能部门参与的项目管理活动。
①  业主方的项目管理活动
②  分包商的项目管理活动
③  总承包企业项目部的项目管理活动
④  材料供应商的项目管理活动
【单选题】 网络计划中某项工作进度拖延的时间为6天,该工作的总时差为5天,自由时差为2天,则该工作影响总工期()
①  1天
②  2天
③  4天
④  6天
【单选题】 影响施工项目质量的主要因素不包括()因素。
① 
②  机械设备
③  环境
④  资金
【多选题】 某投资方案基准收益率为15%,若该方案的内部收益率为18%,则该方案()。
①  净现值大于零
②  净现值小于零
③  该方案可行
④  该方案不可行
⑤  无法判定是否可行
【多选题】 以下哪些是线性盈亏平衡分析基于的前提条件()。
①  产量等于销售量
②  单位可变成本不变
③  销售单价不变
④  只生产单一产品
⑤  若生产多种产品,需换算成单一产品
【多选题】 通过()等途径可以提高价值。
①  提高功能,降低成本
②  降低功能,提高成本
③  功能不变,降低成本
④  成本不变,提高功能
⑤  功能不变,提高成本
【多选题】 下面关于资金时间价值的论述,正确的有()。
①  时间价值是货币随着时间的推移而产生的一种增值,因而它是由时间创造的
②  资金投入生产经营才能产生增值,因此时间价值是在生产经营中产生的
③  货币没有时间价值,只有资金才有时间价值
④  一般而言,时间价值应按复利方式计算
⑤  资金时间价值要考虑商品货币经济中有风险和通货膨胀条件下的社会平均利润率
【多选题】 如果计算出的净现值小于零,说明()。
①  获得大于基准收益率的效益
②  获得小于基准收益率的效益
③  可行
④  不可行
⑤  净现值指数小于零