【单选题】【消耗次数：1】
（）就是告知某人去世消息的一种丧葬应用文体。它是逝者所属单位组织的治丧委员会或者家属向其亲友、同事、社会公众报告某人去世的消息。
①
唁电
②
悼词
③
吊唁
④
讣告
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相关题目
【单选题】
如果发现一个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息较少，这意味着该组织（）
①
非正式沟通渠道中消息传递很通畅，运作良好
②
正式沟通渠道中消息传递存在问题，需要调整
③
其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息
④
充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递
【单选题】
如何发现一个组织中小道消息很多，而正式渠道的消息很少，这意味着该组织（）。
①
非正式够沟通渠道中消息传递很通畅，运作良好。
②
正式沟通渠道中消息传递存在问题，需要调整
③
其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传递小道消息
④
充分运用了非正式沟通渠道的作用，促进了信息的传递
随机题目
【单选题】
For a long time, they were in ______ silence and walked without saying ______ word.
①
A.a ,the
②
B.the, a
③
C./, a
④
D.the ,an
【单选题】
Middle school students aren’t ______ to smoke.
①
A.ordered
②
B.prepared
③
C.allowed
④
D.made
【单选题】
The students can ’t finish the work ______ the teacher’s help.
①
A. with
②
B.for
③
C.without
④
D.on
【单选题】
We often hear students ______ English at school.
①
A. practiced
②
B.practising
③
C.practise
④
D.were practising
【单选题】
We shouldn’t always _______ our parents.
①
A.keep on
②
B.depend on
③
C.put on
④
D.go on
【单选题】
解决认知冲突的过程为什么会帮助学生走出自我中心式的思考？（）
①
A.因为认知冲突会让学生认知受到自己和他人观点的差异，为了更好的说服别人相信自己的观点，他首先会思考别人的错误想法是怎样形成的
②
B.因为认知冲突会引发争论，学生为了避免争论可能带来的不愉快的情感，就会顺从他人的观点，对他人有更多的体谅
③
C.因为解决认知冲突意味着学生需要抛弃自己已有的观点，主动去理解与接受一种完全不同的观点
④
D.因为冲突引发的对自己观点和结论的不确定性会促使学生尝试理解他人的观点，从多个的角度来思考问题