【单选题】【消耗次数:1】
十六进制1000转换成十进制数是( )。
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②  19.5
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①  正确
②  错误
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随机题目
【多选题】 今后寄生虫病防治的新挑战包括:
①  防止疟疾输入引起再传播
②  寄生虫病监测点的数据利用
③  防止黑热病等虫媒病向周边扩散
④  晚期血吸虫病的治疗
【单选题】 中国消除淋巴丝虫病和疟疾的时间分别为:
①  2006年、2020年
②  2007年、2020年
③  2006年、2021年
④  2007年、2021年
【多选题】 蜱可传播的寄生虫病包括:
①  巴贝虫病、泰勒虫病、丝虫病
②  巴贝虫病、森林脑炎、出血热
③  巴贝虫病、利什曼原虫病、丝虫病
④  泰勒虫病、森林脑炎、莱姆病
【单选题】 健康与教育之间的关系是()。
①  单向的,改善学生健康可以提高学习能力
②  单向的,良好的教育有利于促进健康
③  双向的,优质教育是对健康的投资,健康对有效学习至关重要
④  没有关系
【单选题】 教育部于2021年印发的《生命安全与健康教育进中小学课程教材指南》要求()学科承担中小学生命安全与健康教育的责任。
①  体育与健康
②  道德与法治
③  生物
④  所有学科
【单选题】 实现健康公平的行动原则是()。
①  改善日常生活环境
②  改善社会结构性因素
③  提高公众认识
④  包括以上三项
【单选题】 进行健康学校建设的切入点是()。
①  增强学校健康促进能力
②  提升学生身心健康水平
③  创新健康中国健康细胞有效模式
④  建成完善的学校健康教育体系
【单选题】 《教育部办公厅关于实施全国健康学校建设计划的通知》中要求,将()作为评价学校德智体美劳全面培养体系建设、办学质量、教师教学绩效和学生素质发展的关键指标的关键指标。
①  学生成绩水平
②  学生健康水平
③  教师健康水平
④  学生道德水平
【多选题】 学校教育的目标包括
①  提高学生学习能力
②  保护学生安全
③  促进生长发育
④  增进健康和幸福
【多选题】 联合国教科文组织提出的“健康促进学校”目标在于
①  提升学习者的生活技能
②  提升学生的认知
③  提升学生的社会情感技能
④  培养学习者的健康生活方式