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【单选题】【消耗次数:1】
十进制数90转换成无符号二进制数是________。
①
1011010
②
1101010
③
1011110
④
1011100
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相关题目
【单选题】
十进制数140转换成无符号二进制数是______。
①
10001101B
②
11101101B
③
10001110B
④
10001100B
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【单选题】
二进制数1001转换成十进制数是( )。
①
8
②
9
③
10
④
11
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【单选题】
二进制数1111000转换成十进制数是( )。
①
134
②
124
③
120
④
122
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【单选题】
二进制数1001001转换成十进制数是________。
①
72
②
71
③
75
④
73
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【单选题】
二进制数111011转换成十进制数是______。
①
60
②
59
③
58
④
48
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【单选题】
十进制数254转换成二进制数为____。
①
10000110
②
11100111
③
11111110
④
11111101
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【单选题】
十进制数153转换成二进制数应为
①
10110110
②
10100001
③
10000110
④
10011001
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【单选题】
十进制数55转换成二进制数等于( )。
①
111111
②
110111
③
111001
④
111011
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【单选题】
将十进制数215转换成二进制数是( )。
①
11101011
②
11010111
③
11101010
④
11010110
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【单选题】
将十进制数42.5转换成二进制数为()
①
1010.0
②
101010.0
③
1010.1
④
101010.1
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随机题目
【单选题】
卢梭把童年期称为理性睡眠期,他希望这个阶段对儿童采取的教育是
①
开发智力
②
身体养护
③
感官训练
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【单选题】
被称为教育的活化石、“社会等级的缔造者”的是英国的
①
导生制
②
公学
③
职业教育
④
艺术教育
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【单选题】
推动幼儿园的建立,使学前教育开始成为一门独立的学科,被称为幼儿园之父的人是
①
福禄贝尔
②
培根
③
赫尔巴特
④
蒙台梭利
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【单选题】
杜威反对外在的、固定的、终极的教育目的,提出了
①
教育无目的论
②
教育内在目的论
③
教育多元目的论
④
教育短期目的论
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【单选题】
美国实用主义哲学的创始人之一,美国进步教育的精神领袖,现代教育的代表或学生中心论的代表是
①
克伯屈
②
杜威
③
布鲁纳
④
布鲁姆
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【单选题】
有别于赫尔巴特的四个教学阶段论,杜威提出了
①
五指教学法
②
五指活动
③
五步教学法
④
五育并举
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【多选题】
杜威教育思想可以概括为哪三中心
①
生活(活动)中心
②
教材(知识)中心
③
儿童中心
④
经验中心
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【多选题】
杜威教育本质论的三大命题是
①
学校即教育
②
教育即生活
③
教育即生长
④
教育即经验的不断改造
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【多选题】
1957年苏联卫星,美国进步教育遭到质疑和批评,美国具有传统主义色彩的教育思潮出现了,包括
①
要素主义
②
永恒主义
③
实用主义
④
新托马斯主义
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【多选题】
实验教育学强调从实验中发现教育途径和方法,通过哪些方法开展儿童研究
①
观察
②
测量
③
统计
④
比较
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