【判断题】【消耗次数:1】
4.2.2同一等产量曲线图上的任意两条等产量线不能相交。( )
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【多选题】 关于等产量曲线,下列说法中正确的是( )。
①  同一条等产量曲线代表相同的产量
②  离原点越近的等产量曲线代表的产量水平越低
③  同一平面坐标上的任意两条等产量曲线不会相交
④  等产量曲线凸向原点
【判断题】 在同一平面内,两条无差异曲线是可以相交的
①  正确
②  错误
【多选题】 等产量曲线的特征有( )
①  等产量曲线凸向原点
②  等产量曲线向右下方倾斜
③  等产量曲线互不相交
④  等产量曲线有无数条,其中每一条代表一个产值,并且离原点越远代表的产量越大
【单选题】 关于等产量曲线,下列说法中不正确的是
①  A同一条等产量曲线的任一点都代表相同的产量
②  B离原点越近的等产量曲线代表的产量水平越低
③  C同一平面坐标上的任意两条等产量曲线会相交
④  D等产量曲线凸向原点
【单选题】 等产量线
①  说明了为生产一个给定的产量而可能的各种投入要素的组合
②  除非得到了所有要素的价格,否则不能画出该曲线
③  表明了投入与产出的关系
④  表示了无论投入数量怎样变化,产量都是一定的
【单选题】 无数条等产量曲线与等成本曲线的切点连接起来的曲线是( )。
①  无差异曲线
②  消费可能线
③  收入消费曲线
④  生产扩展路线
【单选题】 无数条等产量曲线与等成本曲线的切点连接起来的曲线是( )。
①  无差异曲线
②  消费可能线
③  收入消费曲线
④  生产扩展路线
【单选题】 无数条等产量曲线与等成本曲线的切点连接起来的曲线,被称为( )。
①  无差异曲线
②  消费可能性
③  收入水平线
④  生产扩展线
【判断题】 平均产量曲线一定在边际产量曲线的最高点与之相交。()
①  正确
②  错误
【简答题】 等产量线
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【单选题】 学前儿童科学教育目标是以科学素质为出发点培养儿童的( )
①  科学情感
②  完整人格
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④  规范行为
【单选题】 “做中学”的出生地是( )“动手做”
①  英国
②  德国
③  美国
④  日本
【单选题】 1959年( )提出了“发现法”教育
①  蒙台梭利
②  皮亚杰
③  加德纳
④  布鲁纳
【单选题】 我国的做中学是从( )国引进的
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 ( )是国家教育部、科学技术协会共同倡导、发起和推动的,旨在促进我国幼儿园、小学科学教育发展,实现素质教育目标的一个科学教育项目
①  “做中学”
②  “学中做”
③  “动手做”
④  “动手和面团吧”
【单选题】 在幼儿园直接运用最多的是( )方法
①  探究性教学
②  STS教育
③  生命教育
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【单选题】 下列哪种不是具有代表性的课程定义( )
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②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即知识
【单选题】 一元化课程是一种( )课程
①  主流中心的
②  辅助指导的
③  综合的
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【单选题】 幼儿园课程与其他各级各类课程的共同点是( )
①  关注知识结构和知识特点
②  关注社会文化和知识性质
③  关注知识内容和知识目标
④  关注课程结构和课程内容
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  课程内容
②  教育方法
③  教育理念
④  教学原则