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【判断题】【消耗次数:1】
4.2.1市场经济条件下,厂商从事生产经营活动的目的是追求利润的最大化。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
市场经济中的厂商追求利润最大化。
①
对
②
错
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【判断题】
市场经济中的厂商追求利润最大化。
①
对
②
错
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【多选题】
厂商利润最大化是指
①
A、成本既定下的产量最大
②
B、成本下降时的产量最大
③
C、产量提高时的成本最小
④
D、产量既定下的成本最小
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【判断题】
4.2.5在竞争条件下,企业利润最大化的原则是MR=MC。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业利润最大化的条件是()
①
MR-MC等于边际利润
②
MR-MC等于最大值
③
MR-MC=0
④
MR-MC等于最小值
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【单选题】
企业从事生产经营活动的基本前提是( )
①
企业经营环境分析
②
个人决策
③
初始决策
④
追踪决策
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【简答题】
简述利润最大化原则MC=MR在完全竞争条件下可表达为MC=P
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【单选题】
垄断者的利润最大化条件是
①
MR=MC
②
P=AC
③
P=MC
④
P最高
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【单选题】
垄断者的利润最大化条件是
①
MR=MC
②
P=AC
③
P=MC
④
P最高
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【判断题】
第三级差别定价情况下,垄断厂商利润最大化的条件是总的边际收益等于各个市场的边际收益之和。
①
正确
②
错误
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简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
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简述行为目标的撰写包括哪几个要素?
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【简答题】
简述班级授课制的优缺点
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【简答题】
有人曾经对课程与教学的目标有这样的描述:教育基本上是一个演进过程。而且,它是渐进生长的,它扎根于过去而又指向未来,从这个意义上说,它又是一个有机的过程。在此过程的任何阶段上,我们能提出的目的,不管它们是什么,都不能看成是最终目的;也不能武断地将它们插到后面的教育过程中去。目的是演进着的,而不是预先存在的。目的是演进中的教育过程的方向的性质,而不是教育过程的某些具体阶段的或任何外部东西的方向的性质。它们对教育过程的价值,在于它们的挑战性,而不在于它们的终极状态。请运用课程与教学目标的取向理论,对以上材料展开分析。
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【简答题】
简述综合课程的内涵及优点
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