【单选题】【消耗次数:1】
8.1.5能够使总需求曲线右移的因素有( )。
A 实际货币供给增加
B 价格水平下降
C 政府税收增加
D 政府支出增加
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相关题目
【单选题】 货币供给增加使LM曲线右移,若要均衡收入变动接近于LM曲线的移动量,则必须 ( ) 。
①  LM曲线陡峭,IS曲线也陡峭
②  LM曲线和IS曲线一样平缓
③  LM曲线陡峭,而IS曲线平缓
④  LM曲线平缓而IS曲线陡峭
【判断题】 紧缩政策是通过减少税收或增加支出来增加社会总需求,从而刺激经济的增长。
①  正确
②  错误
【判断题】 紧缩政政策是通过减少税收或增加支出来增加社会总需求,从而刺激经济的增长。()
①  正确
②  错误
【单选题】 政府支出增加 1 元将( )
①  使意愿的支出曲线上移 1 元
②  使 IS 曲线向右移 1/ ( 1-mpc )元
③  不会使 LM 曲线发生移动
④  以上都正确
【单选题】 在LM曲线不变的情况下,政府支出的增加会引起( )。
①  收入增加,利率上升
②  收入增加,利率下降
③  收入减少,利率上升
④  .收入减少,利率下降
【单选题】 为增加社会总需求,政府应采取的财政政策是( )。
①  自动稳定的财政政策
②  扩张性财政政策
③  紧缩性财政政策
④  中性财政政策
【单选题】 政府支出中的转移支付增加可以()
①  增加投资
②  减少投资
③  增加消费
④  减少消费
【简答题】 用总需求决定原理分析我国政府提出的增加内需的意义。
【单选题】 当政府支出的增加与政府转移支付的减少相等时,收入水平会()
①  增加
②  减少
③  不变
④  不相关
【判断题】 政府转移支出增加,均衡收入减少。
① 
② 
随机题目
【单选题】 会计人员在工作中应主动就单位经营管理中存在的问题提出合理化建议,协助领导决策,这是会计职业道德中的(  )所要求的。
①  提高技能
②  参与管理
③  坚持准则
④  爱岗敬业
【多选题】 会计人员的职业道德包括(  )。
①  爱岗敬业
②  客观公正
③  勤俭节约
④  保守秘密
【多选题】 会计职业道德与会计法律制度的联系主要体现(  )。
①  在作用上相互补充
②  在内容上相互渗透.相互重叠
③  在地位上相互转化.相互吸收
④  在实施过程中相互作用.相互促进
【多选题】 会计职业道德教育的途径包括(  )。
①  会计学历教育
②  会计人员继续教育
③  会计人员自我教育
④  会计专业技术资格考试
【多选题】 会计职业道德中的“提高技能”,其主要内容包括(  )。
①  会计及相关专业理论水平
②  会计实务操作能力
③  沟通交流能力
④  职业判断能力
【多选题】 会计职业道德的主要内容有(  )等。
①  爱岗敬业
②  诚实守信
③  坚持准则
④  强化服务
【多选题】 坚持准则要求会计人员(  )。
①  熟悉国家法律.法规和国家统一的会计制度
②  按法律法规和国家统一会计制度的要求进行会计核算
③  实施会计监督
④  保持应有的独立性
【多选题】 会计职业道德教育的内容有(  )。
①  职业道德观念教育
②  职业道德规范教育
③  职业道德警示教育
④  .会计基础知识教育
【多选题】 会计职业道德警示教育的目的和作用有(  )。
①  从典型案例中得到警示和启发
②  提高法律意识
③  树立会计职业道德观念
④  提高辨别是非的能力
【多选题】 财政部门对会计职业道德监督检查的途径有(  )。
①  会计法执法检查与会计职业道德检查相结合
②  会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合
③  会计专业技术资格考评与会计职业道德检查相结合
④  会计专业技术资格聘用与会计职业道德检查相结合