10.2.2一般法定准备金率越高，流通中的货币量越多。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】法定准备金率的降低可导致货币供应量的增加。

① 正确

② 错误

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【判断题】国家以法律形式规定的商业银行必须保留的最低数额的准备金称为法定准备金，准备金超过法定准备金的部分，为超额准备金。

① 正确

② 错误

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【单选题】如果法定准备金为 20% ，那么，简单的货币乘数就是（）

① 1

② 2

③ 4

④ 5

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【单选题】当本期需要调增法定存款准备金时，就会从超额准备金中解缴法定准备金，从而导致超额准备金余额

① 减少

② 不变

③ 增加

④ 不能确定

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【判断题】商业银行通常不仅保有法定准备金，也保有超额准备金。

① 正确

② 错误

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【单选题】商业银行通常不仅保有法定准备金，也保有超额准备金。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】当法定准备金率为20%，商业银行最初所吸收的存款为100万美元时，便有（）必须作为法定存款准备金

① 5万美元

② 10万美元

③ 15万美元

④ 20万美元

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【单选题】中央银行提高法定存款准备率，则商业银行交存的存款准备金增加，超额准备减少或准备金不足，贷款减少，使信贷量和货币量（）。

① 扩大

② 缩小

③ 不变

④ 不确定变化

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【判断题】基础货币一般是由流通中的现金和商业银行的超额准备金两部分组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】超额准备金是指在存款准备金账户中，超过了法定存款准备金的那部分存款。（

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】自然人、法人和非法人组织可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。（）以上地方人民政府及有关部门可以采取政府补贴、奖励激励、购买服务等扶持措施，培育家庭教育服务机构。

① 市级

② 省级

③ 县级

④ 乡级

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【单选题】下列各项中，不属于传统家庭教育特征的是（）。

① 时代性

② 原生性

③ 单向性

④ 开放性

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【单选题】构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，包括一个中心、三个体系、四大支柱，其中一个中心是以（）为中心。

① 政府支持

② 经济发展

③ 素质教育

④ 协同育人

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【单选题】（）是我们破解新时代所有问题的重要抓手。

① 加强社会主义建设

② 加强党的集中统一领导

③ 加强民主集中制

④ 加强军队建设

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【单选题】对中等收入群体的描述，以下错误的是（）。

① 中等收入群体是一个既为自己“活”、又为孩子“活”的群体

② 中等收入群体是一个既为自家“活”，也为国家“活”的群体

③ 中等收入群体是一个既为今天“活”，也为明天“活”的群体

④ 中等收入群体是一个“活”在富裕之中的群体

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【单选题】我们要坚持（），全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，不断提高马克思主义理论水平。

① 读原著

② 学原文

③ 悟原理

④ 以上都对

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【多选题】顶级学校的标志是指（）。

① 学校的学生、教师自信和担当

② 差异发展

③ 高质量的教师团队

④ 去行政化培养优秀教师

⑤ 教师团队优秀教师具有实践能力、政策的构建能力

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【多选题】要将习近平新时代中国特色社会主义思想与高校政治思想教学紧密结合，在（）上实现充分结合。

① 内容

② 立场

③ 价值观

④ 政治情感

⑤ 教学成果

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【判断题】随着素质教育的广泛推进，家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。

① 对

② 错

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【判断题】习近平总书记强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育改革，把社会主义核心价值观教育融入各级各类学校课程。

① 对

② 错

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