【多选题】【消耗次数:1】
The kinds of evidence include:
facts
statistics
examples
description
personal anecdote
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相关题目
【单选题】 anecdote
①  short amusing story
②  long tedious talk
③  uninteresting writing
④  exciting information
【单选题】 Susan doesnt ( )?her opinions?with examples.
①  look up@take up
②  back up
③  catch up
【单选题】 Which of the following types of lexicology refers to the description of the vocabulary of a given language?
①  General lexicology
②  Special lexicology
③  Historical lexicology
④  Descriptive lexicology
【多选题】 We_____________ from the facts.
①  drew a conclusion
②  reached a conclusion
③  came to a conclusion
④  started a conclusion
【单选题】 They drew different ______________ from the facts.
①  attentions
②  examinations
③  decisions
④  conclusions
【单选题】 The evidence was[填空]too complicated for us.
①  far
②  very
③  real
④  farther
【单选题】 ( ) kinds of workplaces do people like to get hired?
①  What
②  Which
③  Do
④  Where
【单选题】 The computer of this kind is ____ handling with all kinds of information.
①  capable to
②  able to
③  capable of
④  able of
【判断题】 In precis writing, try to keep all the examples in the orginal passage.
①  正确
②  错误
【单选题】 __________ evidence that language acquiring ability must be stimulate@@
①  It being
②  It is
③  There is
④  There being
随机题目
【单选题】 实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求,同时必须( )
①  A.迎合幼儿家长的愿望
②  B.遵循儿童身心发展的规律
③  C.满足特殊儿童的的需要
④  D.遵照传统儿童教育的习惯
【单选题】 了解儿童学习后的发展状况,发展状况与课程目标的符合程度,产生的预期结果及教师的变化与提高等,属于( )
①  A.课程方案评价
②  B.课程实施过程评价
③  C.课程效果评价
④  D.课程教学评价
【单选题】 幼儿园对幼儿提供视觉、操作材料以及各种信息都要适当超越幼儿的现实发展水平。这是什么原则的要求?( )
①  A.适合性原则
②  B.启发性原则
③  C.挑战性原则
④  D.系统性原则
【单选题】 幼儿班级生活管理要以什么为出发点?( )
①  A.幼儿园层次的提高
②  B.幼儿教师的专业发展
③  C.幼儿的发展
④  D.幼儿家长的要求
【单选题】 幼儿班级生活的安排是( )
①  A.以一日生活为基础
②  B.以教学活动为基础
③  C.以游戏活动为基础
④  D.以室内活动为基础
【单选题】 为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在( )方面的功能.
①  A、设置疑点,引发思考
②  B、创设情境,建立共同经验
③  C、提示示范,便于模仿
④  D、展示事实,获得直观经验
【单选题】 .幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )
①  A.游玩
②  B.交际
③  C.活动
④  D.玩耍
【单选题】 利用电子邮件进行交流的局限在于( )
①  A、电子邮件发送时间短,成本低
②  B、不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
③  C、反馈速度受教师和学生积极性的影响
④  D、教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
【单选题】 从承受对象的差异来划分,学前教育的功能可以分为个体功能和( )
①  A.基本功能
②  B.正向功能
③  C.显性功能
④  D.社会功能
【判断题】 调查方式主要有访问调查和问卷调查两种,一般来说,访问调查更广。( )
① 
②