巧妙运用汉字的（）特征，进行标志的设计创作，这是我们探求标志设计民族化的一种有效途径。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 形

② 音

③ 意

④ 以上都是

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【多选题】汉字标志设计以（）、（）或者与（）结合的方式来进行设计。

① 印章篆刻

② 书法

③ 艺术

④ 传统装饰花纹

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【单选题】如何让设计的标志，能够与大众互动沟通，并达到一种美的享受？

① 参考成功案例的理念

② 分析其表现形式

③ 迎合社会大众心理

④ 以上都是

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【单选题】许多环境下设计师会利用一种色彩来填充图形，这种标志被称为（）标志。

① 单色

② 专色

③ 多色

④ 无色

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【单选题】周有光在（）指出：汉字是“意音文字”。

① 《汉字的性质》

② 《语言论》

③ 《语言问题》

④ 《文字演进的一般规律》

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【单选题】汉字标志设计往往采用具有浓厚中国（）特色的方式来展现。

① 传统

② 民间

③ 民族

④ 装饰

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【判断题】缓和人与生态环境矛盾的一种有效途径是建设生态城市。

① 正确

② 错误

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【单选题】标志是一种具有（）的艺术设计，是一门关于（）的艺术语言。

① 象征意义，形象

② 形象，象征意义

③ 传播意义，视觉符号

④ 美感，传播

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【单选题】为了便于推广传播，标志的标准设计稿完成以后，还需在此基础上进行标志的延伸设计，也就是（）。

① 变体设计

② 变化设计

③ 变形设计

④ 变色设计

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【单选题】抽象表现形式的标志以理性规划的（）或符号为表现形式，以抽象的图形符号为基础来表达标志的含义，这是一种抽象的标志设计表现手法。

① 图形符号

② 几何图形

③ 点线面

④ 图案

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【单选题】标志的设计要（）。

① 简练、美观、醒目、易于识别和记忆

② 美观

③ 醒目

④ 易于识别和记忆

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【判断题】以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用以颜色为主线选编内容的方式选编幼儿科学教育内容。

① 正确

② 错误

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【判断题】园地是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角，供饲养小动物、栽培植物．陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所，是学前儿童开展区角科学活动的地方。

① 正确

② 错误

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【多选题】材料在学前儿童科学教育中的意义有（）。

① 操作材料是学前儿童学习科学的工具

② 操作材料可以促进学前儿童智力的发展

③ 操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力

④ 操作材料可以培养学前儿童适应社会的能力。

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【判断题】注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。

① 正确

② 错误

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【多选题】确定学前儿童科学教育的目标的依据是（）。

① 心理学依据

② 社会依据

③ 学科依据

④ 历史依据

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【多选题】下面哪些属于学前儿童科学教育内容选编的原则（）。

① 科学性

② 启蒙性

③ 时代性

④ 系统性

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【单选题】提出儿童概念发展理论的是（）。

① 加涅

② 皮亚杰

③ 维果茨基

④ 布鲁姆

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【判断题】文学艺术的方法是指在科学教育过程中，运用古典文学作品作为科学教育活动的内容和手段，以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】系统性原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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