【单选题】【消耗次数:1】
单色标志具有( )、色彩饱和、明白有力、( )、( )的特点。
表面清楚
实用性广
易于推广
以上都是
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相关题目
【多选题】 应用文具有了实用性、()的特点。
①  真实性
②  规范性
③  简约性
④  时效性
【判断题】 服饰具有审美性、标志性和实用性等功能。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪项属于实用性试验的特点( )
①  经过严格筛选。若依从性差或存在可能稀释干预效应的情况,通常被排除
②  一般比较单一,由临床专家或专职研究人员严格按要求实施,并密切监测依从性
③  结局变量一般是替代指标或中间变量,观察时间较短
④  与实际工作的关系是直接的——考虑到了实施该干预的常规环境及现有的其它措施,为满足现实中的决策需要而设计
⑤  以上都是
【判断题】 应用文具有实用性和真实性。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 应用文具有实用性和感染性。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 发明或者实用新型若不具有实用性,就不能取得专利权。以下诸选项中,使发明或者实用新型不具有实用性的有?
①  技术方案不可再现
②  缺乏技术手段
③  违反自然规律
④  技术方案不可复制
⑤  不能产生积极的效果
【判断题】 社区教育的实用性特点表明社区教育使得居民获得较为实用的知识。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪种健康传播材料具有针对性强、实用性好、方便携带、可反复使用等特点
①  海报
②  宣传栏
③  宣传板
④  手册
⑤  传单
【多选题】 判断发明和实用新型专利申请实用性的标准是( )
①  A复制性
②  B可实施性
③  C再现性
④  D有益性
【单选题】 ()工艺在现代社会的实用性有所下降。
①  陶瓷工艺
②  金属工艺
③  染织工艺
④  绣鞋工艺
随机题目
【多选题】 以改革创新为核心的时代精神具体体现( )
①  体现为突破陈规、大胆探索、敢于创造的思想观念,勇于打破与社会和历史发展规律不相吻合的思维方式、行为规范的束缚,从不合实际、不合规律的观念和体制的束缚中解放出来,从错误和教条式的思想观念中解放出来
②  体现为不甘落后、奋勇争先、追求进步的责任感和使命感,不自甘落后、故步自封,也不满足于取得的成就,躺在代表历史的功劳簿上自满自足、裹足不前,而是以“落后就会挨打”的危机感和忧患意识自我警醒,以“一万年太久,只争朝夕”的奋发精神和竞争意识自我激励
③  体现为坚忍不拔、自强不息、锐意进取的精神状态,有“敢啃硬骨头”、“敢涉险滩”的闯劲,有“咬定青山不放松”的韧劲,有“生命不息,奋斗不止”的拼劲
④  体现为故步自封、维持现状思维
【多选题】 4.个人主义指的是( )
①  强调个人与集体的双向互动
②  强调个人中心地位,个人是目的社会是手段
③  强调个人权利和个人利益至上
④  强调个人尊严、个人的自由与平等
【多选题】 中国古人在义利观上主张()
①  见利思义
②  以义制利
③  先义后利
④  利高于义
【单选题】 用韦氏智力量表给学前儿童测智力用到的学前儿童心理学的研究方法是( )
①  A. 观察法
②  B. 实验法
③  C. 测验法
④  D. 问卷法
【单选题】 学前儿童心理学主要研究( )儿童的心理发生发展的特点和规律。
①  A. 0—6岁
②  B. 1—6岁
③  C. 0—17岁
④  D. 3—6岁
【单选题】 1.5-2岁的儿童使用的句子主要是
①  电报句
②  完整句
③  单词句
④  简单句
【单选题】 一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时,会说:“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童言语发展的一个主要特点是
①  电报句
②  完整句
③  单词句
④  简单句
【单选题】 儿童说“电报句”的年龄大约在
①  半岁-2岁
②  1岁半-2岁
③  2岁-3岁半
④  1岁-2岁半
【单选题】 开始喜欢与同性别的朋友一起玩,体现了()
①  性别分化
②  性别角色
③  性别守恒
④  进化理论
【单选题】 儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同,形成性别角色偏好。体现了哪种理论()
①  性别图式理论
②  社会学习理论
③  认知发展理论
④  进化理论