【单选题】【消耗次数:1】
中学生情感的发展特点不包括( )。
自尊感降低
自尊心强烈而敏感
高级情感深刻化
理智感、美感、道德感丰富和深化
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【判断题】 情感的种类按社会内容可将分为道德感、理智感、美感。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童的社会情感,即道德感、理智感、美感等在( )后逐渐发展起来,且逐步丰富和加深。
①  1岁
②  2岁
③  3岁
④  4岁
【单选题】 自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于 ( )。
①  自我认知
②  自我情感体验
③  自我控制
④  社会情感
【判断题】 中学生的自尊感极为强烈,但自尊水平会经历迅速下降的变化。
①  正确
②  错误
【单选题】 自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
①  自我评价
②  自我体验
③  自我控制
④  自我觉醒
【单选题】 自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
①  自我评价
②  自我体验
③  自我控制
④  自我觉醒
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
【单选题】 中学生情绪体验的特点不包括( )。
①  冲动性和爆发性
②  稳定性和两级性
③  外露性和内隐性
④  心境化和文饰化
随机题目
【判断题】 袁世凯窃取辛亥革命的果实后,建立了代表大地主和买办资产阶级利益的北洋军阀政权。
①  正确
②  错误
【判断题】 “三民主义”的民生主义讲到了城市土地问题和农村土地制度,其能解决中国的封建土地制度问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 日本欲扶植唐绍仪,蒋介石为避免对国民党名声产生不利,派人暗杀唐绍仪。
①  正确
②  错误
【判断题】 清政府进行预备立宪新政的原因之一是部分封建统治阶级内部的开明官员认识到变革的必要性。
①  正确
②  错误
【判断题】 奉系军阀中,曹锟和张作霖都做过中华民国的总统。
①  正确
②  错误
【判断题】 革命派与改良派辩论的焦点是要不要推翻帝制,实行共和。
①  正确
②  错误
【判断题】 辛亥革命失败的根本原因在于革命党的妥协退让和袁世凯的势力强大。
①  正确
②  错误
【判断题】 辛亥革命时期后,帝国主义对资产阶级革命政权抱支持的态度。
①  正确
②  错误
【单选题】 孙中山在南京宣誓就职,改国号为中华民国,定( )为中华民国元年。
①  1910年
②  1911年
③  1912年
④  1913年
【单选题】 以下各项中,不属于辛亥革命爆发的历史条件的是( )。
①  民族危机加深
②  社会矛盾激化
③  各阶层人民的斗争风起云涌
④  西方各国普遍希望中国完成资产阶级革命