【单选题】【消耗次数:1】
对学习不利的学习目标是( )。
为自己的成功而学习
为提高自尊而学习
为父母高兴而学习
为改善环境而学习
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【单选题】 对科学知识本身感兴趣,为满足求知欲而学习,这种学习动机是( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  外部动机
【多选题】 小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是( )
①  低级动机
②  高级动机
③  外在的动机
④  内部的学习动机
⑤  远景的间接性动机
【单选题】 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( )。
①  内部动机
②  认知动机
③  外部动机
④  自我提高的动机
【单选题】 为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为?
①  内部动机
②  认知动机
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④  自我提高的动机
【判断题】 在成人学习中,学习定位是以问题为中心而不是以培训主体为中心。
①  正确
②  错误
【单选题】 学习是大学生的首要任务,而( )则是学习的根本宗旨。
①  勤奋
②  刻苦
③  学以致用
④  学会学习
【单选题】 学习是大学生的首要任务,而( )则是学习的根本宗旨
①  勤奋
②  刻苦
③  学以致用
④  学会学习
【单选题】 学习目标对学习的影响表现在( )。
①  学习目标不明确,导致学习缺乏动力
②  学习目标太高,导致学习效能感下降
③  学习目标太低,产生习得无助感
④  缺乏学习目标,导致学习效能感下降
【单选题】 不利于学习的学习动机不包括( )。
①  过弱的学习动机
②  过强的学习动机
③  中等强度的学习动机
④  对学习不恰当的认知模式
【单选题】 以学习目标为导向,以小组为基本形式、以学习各动态因素的互动合力为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种学习活动和策略体系,我们称之为( )。
①  专家指导
②  同伴支持
③  合作学习
④  观察学习
随机题目
【判断题】 《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出,赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权,现有土地承包关系要保持稳定并长久不变。
①  正确
②  错误
【判断题】 多元文化主义理论是法国和英国向北美、大洋洲殖民扩张,与当地民族互动的过程中,经历了同化政策、熔炉政策而最终形成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 以劳动密集型农产品生产为主的农户应倾向于采取加入农业社会化服务体系的协作形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 海南五指山市项目是2013年度国家社科基金特别委托项目“21世纪初中国少数民族地区经济社会发展综合调查”的子课题。
①  正确
②  错误
【判断题】 中共四川省委十一届六次全会《中共四川省委关于深入贯彻党的十九届四中全会精神、推进城乡基层治理制度创新和能力建设的决定》指出,要做到“两个维护”,具体是指:坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位;坚决维护最广大人民群众的根本利益。
①  正确
②  错误
【多选题】 “五位一体”的总体布局包括( )。
①  A.物质文明建设
②  B.政治文明建设
③  C.精神文明建设
④  D.社会文明建设和生态文明建设
【多选题】 此次疫情体现出的欧美国家制度的特点包括()。
①  A.党派斗争
②  B.社会撕裂
③  C.政府管控无力
④  D.医疗卫生服务体系无法应对
【多选题】 欧美国家防疫措施的特点包括()。
①  A.行动迟缓、贻误时机
②  B.很多措施莫名其妙
③  C.很多措施相互矛盾
④  D.很多措施朝令夕改
【多选题】 十九大报告明确新时代人民军队建设的思想,包括( )。
①  A.加强军队各级党组织建设
②  B.培养有理想、有血性、有灵魂的革命军人
③  C.发扬党和军队建设的优良传统和光荣传统
④  D.军队建设必须加强党的领导
【多选题】 关于十九届四中全会的重大突破,下列表述正确的是()。
①  A.首次用一次党的中央全会专门研究我国国家制度和国家治理问题
②  B.首次阐明中国特色社会主义制度与国家治理体系和治理能力之间的关系
③  C.首次提出坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化“三步走”总体目标
④  D.首次明确党的领导制度在我国国家制度和国家治理体系中的统领地位