【判断题】【消耗次数:1】
班级团体辅导过程中,只有讨论环节才能促进学生心理的成长和发展。
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相关题目
【单选题】 在团体辅导过程中,带领者不应扮演( )的角色。
①  团体内部的观察者
②  团体成员的知心朋友
③  团体发展的控制者
④  团体的支持者
【判断题】 只要是老师都可以带领班级团体心理辅导。
①  正确
②  错误
【简答题】 简述在教育实践过程中,教师应如何促进学生对知识的迁移运用?
【判断题】 ( ) 从心理发展角度看,教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 团体辅导就是玩心理游戏。
①  正确
②  错误
【单选题】 良好的 是促进学生心理健康的重要途径。
①  道德品质
②  人际交往
③  能力素养
④  知识素养
【判断题】 中学作文教学的每一环节,都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①  正确
②  错误
【单选题】 李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
①  顺序性
②  阶段性
③  连续性
④  差异性
随机题目
【单选题】 通常,串级调速系统中主调节器正反作用的选择取决于()。
①  调节阀
②  副调节器
③  副对象
④  主对象
【多选题】 以现场总线为基础的企业信息系统可分为()几个层次。
①  现场检测层
②  现场控制层
③  过程控制层
④  生产管理层
⑤  市场经营管理层
【单选题】 最大偏差是()。
①  5、3:1、40
②  5、3:1、45
③  5、2.5:1、45、
④  5、4:1、45
【多选题】 分程调节的应用场合包括()
①  扩大调节阀的调节范围
②  为满足工艺要求
③  用于放大倍数变化较大的对象
④  用于大滞后对象
⑤  用作安全生产的防护措施
【单选题】 均匀调节系统中,对前后两个产生矛盾参数的调节要达到一定目的,下面哪种说法不正确()。
①  要保证主要参数不变化
②  变化要求缓慢
③  两个参数都要变化
④  要在一定范围之内变化
【单选题】 一般认为经过()时间,动态过程就基本结束。其中T是过程时间常数。
①  3T
②  T
③  5T
④  10T
【多选题】 在简单控制系统中,已知对象和变送器环节均为正作用,为使系统构成负反馈,可选用()
①  正作用控制器,气关阀
②  正作用控制器,气开阀
③  反作用控制器,气关阀
④  反作用控制器,气开阀
【多选题】 属于非接触式检测仪表的有()。
①  热电偶温度变送器
②  超声波流量计
③  弹性式压力检测仪表
④  辐射式高温计
【多选题】 调节器的控制参数选择应遵循下列原则()
①  必须与被控参数是同一介质
②  必须可控
③  应比其他干扰对被空参数的影响更加灵敏
④  尽可能降低能量与物料的消耗
⑤  使调节通道滞后时间尽量小
【多选题】 常见的稳定的过渡过程的形式有()
①  发散振荡过程
②  等幅振荡过程
③  衰减振荡过程
④  非周期衰减过程
⑤  随机衰减振荡过程