【判断题】【消耗次数:1】
可以使用纸笔形式对小学低年级儿童进行自我意识辅导。
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相关题目
【判断题】 帮助小学中年级学生进行自我意识辅导时可以运用角色扮演、游戏活动等形式进行。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学1、2年级的自我意识辅导的主要内容是( )。
①  了解自我、认识自我
②  认识班级、学习、日常学习环境和基本规则
③  正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
④  确立正确的自我意识,树立人生理想和信念
【单选题】 小学低年级最佳的作文训练形式是( )。
①  观察作文
②  记叙文
③  议论文
④  创造型的想象作文
【判断题】 对小学高年级学生进行自我意识辅导的目标是培养学生开朗、合群、自立的健康人格。
①  正确
②  错误
【多选题】 在小学低年级,儿童的记忆以( )占优势。
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
【多选题】 在小学低年级,儿童的记忆以什么占优势?
①  语词逻辑记忆
②  抽象记忆
③  形象记忆
④  机械记忆
【单选题】 中小学自我意识辅导的基本原则不包括( )。
①  以学生特点为基础设计辅导内容、方法
②  以学生发展为基础设计辅导内容和方法
③  小学低年级学生不宜采用纸笔形式的辅导
④  小学生的辅导应以浅显易懂的故事、游戏活动为题材
【判断题】 小学低年级儿童的无意识记忆占主导地位,随后向有意识记忆占主导地位发展。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于中小学自我意识辅导的内容的是( )。
①  小学高年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
②  小学低年级学生要正确认识自己的优缺点和兴趣爱好
③  初中生要能客观地评价自己
④  高中生要树立正确的人生理想和信念
【判断题】 低年级小学生,逻辑思维能力不强,对他们进行启迪引导时,常用类比法。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 土的强度主要与土中的( )有关。
①  有效应力
②  孔隙水压力
③  总应力
④  自重应力
【单选题】 当施工进度快,地基土的透水性低且排水不良时,宜选择( )试验 。
①  不固结不排水
②  固结不排水
③  固结排水
④  慢剪
【单选题】 莫尔应力圆与抗剪强度线相切时,土体处于( )。
①  破坏状态
②  极限平衡状态
③  安全状态
④  静力平衡状态
【单选题】 在下列影响土的抗剪强度的因素中,最重要的因素是试验时的( )。
①  排水条件
②  剪切速率
③  应力状态
④  应力历史
【单选题】 饱和黏性土的抗剪强度指标( )。
①  与排水条件有关
②  与排水条件无关
③  与试验时的剪切速度无关
④  与土中孔隙水压力是否变化无关
【单选题】 十字板剪切试验常用于测定( )的原位不排水抗剪强度。
①  砂土
②  粉土
③  粘性土
④  饱和软粘土
【单选题】 土的强度实质上是土的抗剪强度,下列有关抗剪强度的叙述正确的是(?? ?)。
①  砂土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的
②  黏性土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的
③  碎石类土的抗剪强度是由内聚力构成的
④  在法向应力一定的条件下,土的内聚力和内摩擦力越大,抗剪强度越小
【单选题】 土在有侧限条件下测得的模量被称为 ( )。
①  变形模量
②  压缩模量
③  回弹模量
④  弹性模量
【单选题】 关于分层总和法计算沉降的基本假定,下列说法正确的是( )。
①  假定土层只发生侧向变形,没有竖向变形
②  假定土层只发生竖向变形,没有侧向变形
③  假定土层中只存在竖向附加应力,不存在水平附加应力
④  假定土层中只存在水平附加应力,不存在竖向附加应力
【单选题】 在下列压缩性指标中,数值越大,压缩性越小的指标是( )。
①  压缩系数
②  压缩指数
③  压缩模量
④  孔隙比