【单选题】【消耗次数:1】
在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是( )。
复述策略
组织策略
计划策略
调节策略
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【单选题】 在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是( )
①  复述策略
②  组织策略
③  计划策略
④  调节策略
【判断题】 工作记忆以短时记忆为主,加上长时记忆中被激活的部分。
①  正确
②  错误
【判断题】 口译中的工作记忆是短时记忆和长时记忆的一种结合。
①  正确
②  错误
【判断题】 短时记忆只是暂时储存刚刚接收到的信息,随后这些记忆永远不会进入长时记忆保存。
①  正确
②  错误
【判断题】 认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略。
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童记忆的策略不包括( )。
①  联系策略
②  提取策略
③  组织性策略
④  视觉复述策略
【单选题】 把头脑中的旧信息联系起来,寻求字面意义背后的深层次意义,或者增加新信息的意义,从而帮助学习者将新信息储存到长时记忆中去的学习策略是()。
①  计划策略
②  复述策略
③  精加工策略
④  组织策略
【判断题】 口译中的工作记忆仅仅限于短时记忆。
①  正确
②  错误
【判断题】 元认知策略一般包括计划策略、监控策略和调节策略。
① 
② 
【单选题】 ( )常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。
①  复述策略
②  组织策略
③  计划策略
④  精加工策略
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①  正确
②  错误
【判断题】 在基于数据流的设计方法中,如果输入输出边界的划分有一点不同,最终得到软件结构图将不一样
①  正确
②  错误
【判断题】 层次图中的模块顺序反映了模块被调用的次序
①  正确
②  错误
【判断题】 模块的控制域是指这个模块所有的下属模块,但不包括该模块自身
①  正确
②  错误
【判断题】 总体设计一个重要任务是设计软件的结构
①  正确
②  错误
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②  单入口多出口的模块
③  多入口单出口的模块
④  多入口多出口的模块