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【单选题】【消耗次数:1】
向一个二进制文件写入信息的函数fwrite()带有( )参数。
①
1
②
2
③
3
④
4
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相关题目
【单选题】
向一个二进制文件写入信息的函数fwrite()带有( )参数。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
向一个二进制文件中写入信息的函数fwrite()带有( )个参数。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
向一个二进制文件中写入信息的函数fwrite()带有( )个参数。
①
1
②
2
③
3
④
4
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【单选题】
二进制文件与字符文件不同的是()。
①
二进制文件中每字节数据都没有用ASCII码表示
②
二进制文件包含了ASCII码控制符
③
二进制文件一般以字符\0结束
④
二进制文件用字符endl表示行的结束
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【判断题】
存储单元是存放一个二进制信息的存储元。
①
正确
②
错误
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【单选题】
实现两个4位二进制数相乘的组合电路,应有______输出函数。
①
4
②
8
③
10
④
12
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【单选题】
一个基本RS触发器能记忆( )位二进制数
①
2
②
3
③
1
④
4
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【判断题】
一个JK触发器可记录一位二进制代码,它有2个稳态。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
二进制数的进位关系是逢二进一,所以1+1=10。
①
正确
②
错误
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【单选题】
二个字节表示( )二进制位
①
2个
②
4个
③
8个
④
16个
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随机题目
【单选题】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①
不同的学习结果
②
学习层次的高低
③
学习情境的简繁
④
学习水平的优劣
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【单选题】
“举一反三”、“闻一知十”是指( )。
①
定势
②
迁移
③
应用
④
技能
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【单选题】
为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是运用了学习策略中的( )。
①
注意策略
②
复述策略
③
精加工策略
④
组织策略
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【单选题】
由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
①
正强化
②
负强化
③
奖励
④
惩罚
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【单选题】
提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①
桑代克
②
苛勒
③
布鲁纳
④
托尔曼
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
心理健康教育的总目标为( )。
①
提高学生的心理素质
②
发展学生的能力
③
提高学生的成绩
④
克服学生的厌学情绪
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【单选题】
根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①
交往动机与荣誉动机
②
工作动机与提高动机
③
高尚动机与低级动机
④
社会动机与个人动机
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【单选题】
下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是( )。
①
高智力者其创造性也高
②
高创造性者必有高智商
③
低创造性者其智商一定高
④
创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系
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【单选题】
提出操作性条件反射作用理论的心理学家是( )。
①
桑代克
②
巴甫洛夫
③
托尔曼
④
斯金纳
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