【判断题】【消耗次数:1】
象征性社会互动,指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程
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【判断题】 象征性互动理论创始人米德认为人内传播是一个“主我”、“客我”之间通过“有意义的象征符”双向互动的社会过程。
①  正确
②  错误
【单选题】 人与人之间通过一定的方式接触,在心理或行为上产生相互影响的过程是
①  人际关系
②  平等互助
③  公共生活
④  人际交往
【判断题】 公众与组织之间不一定存在着相互影响和相互作用的关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 在哲学上,事物之间或事物各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是联系( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 注重教师与幼儿之间的相互作用、相互影响,这是幼儿园教育活动实施的( )
①  动态性原则
②  创造性原则
③  活动化原则
④  师幼互动原则
【单选题】 人与人之间互动的媒介是具有意义的符号,而( )是心灵、自我和社会三者形成、变化和作用的工具
①  声音
②  语言
③  文字
④  图像
⑤  以上都是
【单选题】 从符号互动论中发展出来的、具有自身特点的、说明日常生活中人与人之间相互作用的理论是
①  拟剧论
②  符号互动论
③  社会交往论
④  人际互动论
【判断题】 在集体艺术教学的过程中,教师和幼儿之间的相互作用实际上是主体与主体之间的相互作用
①  正确
②  错误
【单选题】 多种药物合用可能影响药动学过程而产生药物相互作用,下列关于药动学相互作用的建议,不正确的是:
①  莫西沙星和硫糖铝同时口服时,铝离子和莫西沙星络合导致莫西沙星吸收障碍,影响其疗效,临床应该避免同时合用;
②  左甲状腺素钠和硫酸亚铁同时合用可形成难溶性紫色物质,影响左甲状腺素钠的吸收,建议左甲状腺素钠在清晨空腹服用;
③  克拉霉素抑制肠道P-糖蛋白和CYP3A4活性,导致阿托伐他汀的生物利用度提高,血药浓度升高,疗效增强,但是毒副作用也大大增强,两者合用时阿托伐他汀的日剂量不超过20mg;
④  瑞舒伐他汀和红霉素也存在代谢方面的药物相互作用,临床应该避免合用;
⑤  葡萄柚汁中含有呋喃香豆素,能够抑制肠道的P-糖蛋白和CYP3A4活性,大大提高辛伐他汀的生物利用度,导致毒副作用增强,临床应该避免同时合用;
【判断题】 诚信体系建设的过程是主体与客体、主观因素与客观因素、内因与外因相互影响、相互作用的过程。
①  正确
②  错误
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