“尾巴，汪汪叫，在树干下小便”等是“狗”这一符号的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 能指

② 所指

③ 内涵

④ 意义

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【单选题】 “摇尾巴，汪汪叫，在树干下小便”是“狗”这一文字符号的：

① 能指

② 所指

③ 象征

④ 意义

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【判断题】语言是一种符号，包括能指和所指。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】 “有的动物是有尾巴的，因为狗是有尾巴的”。是一个有效的省略三段论，其省略有命题是（）。

① 有的动物不是狗

② 狗是动物

③ 有的动物没有尾巴

④ 有些动物没有尾巴

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【判断题】语言符号的任意性是指符号的能指（形式）和所指（意义）之间没有本质的必然的联系，它们之间的关系取决于社会的约定俗成。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是在特定背景下经过整理的，表达一定意义的数字、文字、符号、图像、声音、信号等。

① A数据

② B信息

③ C知识

④ D情报

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【判断题】欣赏性文学作品，能指大于所指。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童早期将“miao”的意义当做猫、狗、羊等，这种属于词义的( )。

① 词义特化

② 词义窄化

③ 词义宽化

④ 词义泛化

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【单选题】在多次遇到邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是（）。

① 图式

② 命题

③ 表象

④ 产生式

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【判断题】应用类、工具类文体的结构一般不会“结构冒险”，能指与所指吻合。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指网民在“不在场”情况下，在网络沟通中使用的文字和音频等互动符号。

① 生活语言

② 网络语言

③ 表情符号

④ 颜文字

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【判断题】制作飞舞的蝴蝶效果时需要新建一个图层，再从库里拖一个翅膀左元件到场景中，并执行修改菜单-变形-水平翻转（）。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童的思维以（）思维为主

① 具体形象

② 表象

③ 抽象逻辑

④ 直观动作

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【单选题】科学教育目标的涵盖面尽量周全体现了( )原则

① 全面性与整体性

② 辩证统一

③ 社会性与时代性

④ 连续性和一致性

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【单选题】应选择那些能被学前儿童感知的、( )的材料作为科学教育的内容

① 真实、可靠

② 喜欢

③ 可理解

④ 重要

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【单选题】选编的科学教育的内容按照由近及远、由简到繁、有具体到抽象的认知规律编排体现了( )原则

① 时代性

② 地方性

③ 科学性

④ 系统性

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【单选题】以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）选编科学教育内容的方法

① 以幼儿兴趣为主

② 根据科学教育的各个领域

③ 采用单元式

④ 以季节为主线

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【单选题】学前儿童科学教育的核心是( )

① 合作

② 体验

③ 接受

④ 探究

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【单选题】观察的方法是指教师( )组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法

① 有目的、有计划地

② 无目的的

③ 随机的

④ 直接的

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【单选题】观察方法运用时要引导学前儿童( )地观察事物与现象

① 细致

② 灵活

③ 全方面

④ 多角度

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【单选题】下面可以作为学前儿童自然测量工具的是（）

① 钟表

② 温度计

③ 绳子

④ 秤

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