【单选题】【消耗次数:1】
以是否有管理主体为标准可以把群体分为
初级群体和次级群体
团体和非团体@组织和非组织
集群和非集群
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相关题目
【单选题】 ()曾把群体分为家庭群体、工作群体、社区群体和利益群体
①  达伦多夫
②  巴克
③  列宁
④  马克思
【多选题】 按照群体是否正式和成员接触紧密程度可以分为()
①  主要正式群体
②  隔离群体
③  次要非正式群体
④  拒绝群体
【判断题】 群体听众是一个有严密组织结构的团体,他们有共同的兴趣和价值观。
①  正确
②  错误
【简答题】 按照相关群体是否正式和成员接触紧密程度可以将相关群体分为主要非正式群体、[填空]、[填空]和次要正式群体。
【多选题】 按照相关群体的成员资格和成员对群体的态度,相关群体可以分为()
①  正相关成员群体
②  向往群体(仰慕群体)
③  主要非正式群体
④  次要正式群体
【单选题】 由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( )。
①  小群体
②  参照群体
③  正式群体
④  非正式群体
【单选题】 根据( )群体的互动作用和接触率可分为主要群体和次要群体
①  拒绝
②  热望
③  会员
④  回避
【单选题】 根据( )群体的互动作用和接触率可分为主要群体和次要群体
①  拒绝
②  热望
③  会员
④  回避
【判断题】 文化是人类群体或社会的共享成果,包括物质文化和非物质文化。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照任务角色和维护角色构成的比例,可以将群体分为()
①  离散群体
②  无序群体
③  团队群体
④  人际群体
⑤  任务群体
⑥  紧密群体
随机题目
【单选题】 美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中称誉的“当今时代无与伦比的一次史诗般的远征”,指的是( )。
①  秋收起义
②  红军长征
③  国民政府北伐
④  太平天国西征
【单选题】 日本在沦陷区推行奴化教育的目的是在中国( )。
①  对青少年进行军国主义教育
②  宣扬封建伦理道德
③  摧残中国民众的民族意识,实现其同化政策
④  建立一整套殖民化的教育体制
【单选题】 根据《波茨坦公告》,被日本占领的( )由中国收回。这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。①台湾 ②琉球群岛 ③澎湖列岛 ④钓鱼岛
①  ①③
②  ①②
③  ②③
④  ③④
【单选题】 国民党反动统治覆灭的标志是( )。
①  三大战役的胜利
②  人民解放军占领南京
③  新中国的成立
④  解放战争的完全胜利
【单选题】 请按下列事件发生的时间先后顺序进行排序。( )①中华人民共和国成立②《中国土地法大纲》通过③第一次全国人民代表大会召开④中苏签订《中苏友好同盟互助条约》
①  ①-②-③-④
②  ②-①-③-④
③  ②-①-④-③
④  ①-③-④-②
【单选题】 新中国成立后,美国等帝国主义国家对新中国采取的态度和行动有( )。①政治孤立 ②经济封锁 ③军事包围 ④主动建交
①  ①②③
②  ①③④
③  ②③④
④  ①②④
【单选题】 社会主义制度在中国确立的主要标志是( )。
①  中华人民共和国的成立
②  社会主义改造基本完成
③  《中华人民共和国宪法》的颁布
④  国民经济的恢复与调整
【单选题】 某探究小组针对“1958年,党中央正式制定的社会主义建设总路线”的相关内容进行了研究,并发表了以下言论,其中正确的有( )。甲:该总路线的内容是鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义乙:该总路线适应了当时的生产力发展水平丙:该总路线不符合当时经济发展的客观规律丁:该总路线主观上反映了人民群众迫切要求改变经济落后的愿望
①  甲、乙、丁
②  乙、丙、丁
③  甲、乙、丙
④  甲、丙、丁
【单选题】 1959—1961年,我国国民经济发生了严重困难。为克服苦难局面,中共中央开始调整国民经济,提出的八字方针是( )。
①  调整、整顿、建设、提高
②  调整、巩固、充实、提高
③  富强、民主、文明、和谐
④  民主、科学、巩固、发展
【单选题】 以下属于十一届三中全会内容的是( )。①否定了“两个凡是”的方针②否定了“以阶级斗争为纲”的指导思想③确立邓小平思想为党的指导思想④对冤假错案的拨乱反正工作
①  ①②③
②  ①②④
③  ①②③④
④  ②③④