【判断题】【消耗次数:1】
定额成本是一种目标成本,是企业进行成本控制和考核的依据。()
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相关题目
【单选题】 在企业责任成本管理中,责任成本是成本中心考核和控制的主要指标,其构成内容是( )。
①  产品成本之和
②  固定成本之和
③  可控成本之和
④  不可控成本之和
【单选题】 一种成本是否属于直接成本,取决于(  )。
①  它与成本对象是否存在直接关系,并且是否便于直接计入
②  它与成本对象是否存在直接关系
③  是否便于直接计入
④  什么成本都可以属于直接成本
【判断题】 制定定额成本,可以使企业的成本控制和考核更加有效,更加符合实际,从而保证成本计划的完成。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 成本中心控制和考核的内容是?
①  责任成本
②  产品成本
③  直接成本
④  目标成本
【判断题】 制定和修订定额,只是为了进行成本计算,与成本考核没有任何关系
①  正确
②  错误
【多选题】 施工成本目标控制的主要依据是()
①  A施工成本计划
②  B工程承包合同
③  C进度报告
④  D工程变更
【判断题】 定额法是一种单纯计算产品实际成本的成本计算方法。
①  正确
②  错误
【判断题】 定额法是一种单纯计算产品实际成本的成本计算方法
①  正确
②  错误
【多选题】 在定额法下,产品的实际成本是( )的代数和。
①  按现行定额成本计算的产品定额成本
②  脱离现行定额的差异
③  材料成本差异
④  月初在产品定额变动差异
【多选题】 在定额法下,产品的实际成本是( )的代数和。
①  按现行定额成本计算的产品定额成本
②  脱离现行定额的差异
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随机题目
【多选题】 教育哲学的教学和研究的基本范式包括
①  规范研究
②  综合研究
③  分析研究
④  批判研究
【多选题】 教育民主化的自主原则的实施有两个重要的基础,包括
①  自由
②  参与
③  理性
④  宽容
【多选题】 所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想,是人们对某种( )、( )或( )的确认和坚信,包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。
①  教育理论
②  教育观念
③  教育思想
④  教学方法
【多选题】 公正对于人生具有哪些价值
①  公正关系到个体的生存
②  公正关系到个体的发展
③  公正关系到个体的幸福
④  公正与个体没有任何联系
【多选题】 教师构建个人教育哲学的意义,具体有以下几方面
①  帮助教师在教育过程中把握自己的立场
②  克服教育实践中的盲目性,提高理论性和科学性
③  帮助教师形成自己的教学风格
④  分析自己的教育经验
【多选题】 根据教育公正所意图调节的公共教育资源供给或配置在整个教育过程中的地位和作用,可以将教育公正划分为
①  起点公正
②  过程公正
③  程序公正
④  结果公正
【多选题】 根据政府在教育公共资源供给或配置过程中所坚持的“应得”标准和所意图实现的“相称”关系的不同,可以把教育公正划分为
①  起点公正
②  需求公正
③  能力公正
④  权利公正
【多选题】 以下关于公正就是对平等与差别进行合理安排说法正确的是
①  平等是公正的核心原则
②  公正并不否认差别,它还提倡 “以不平等对待不平等”
③  它要求限制以不符合法律或道德的方式来扩大差别,限制种种特权或垄断利润的获得
④  以平等对待平等是公正的基本含义
【单选题】 20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①  后现代主义哲学
②  存在主义哲学
③  规范教育哲学
④  分析教育哲学
【单选题】 ( )出版了《无政府、国家与乌托邦》一书,站在新自由主义的立场对罗尔斯的正义论进行根本的批评。
①  霍布斯
②  康德
③  哈耶克
④  诺齐克