【单选题】【消耗次数:1】
各种标准化制度,例会制度,现场办公等属于( )。
人际关系协调方式
结构协调方式
制度协调方式
相互调整方式
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【单选题】 各种标准化制度,例会制度,现场办公等属于( )。
①  人际关系协调方式
②  结构协调方式
③  制度协调方式
④  相互调整方式
【单选题】 针对组织结构存在的某些缺陷,通过设立临时性或长久性的协调人员或协调组织实现协调,这种协调方式属于( )。
①  人际关系协调方式
②  结构协调方式
③  制度协调方式
④  相互调整方式
【单选题】 针对组织结构存在的某些缺陷,通过设立临时性或长久性的协调人员或协调组织实现协调,这种协调方式属于( )。
①  人际关系协调方式
②  结构协调方式
③  制度协调方式
④  相互调整方式
【多选题】 领导者协调人际关系的艺术包括()
①  领导者协调人际关系的艺术
②  领导者适时有度的艺术
③  领导者留住员工的艺术
④  领导者进行谈判的艺术
【单选题】 ( )是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力。
①  道德的认识功能功能
②  道德的规范功能
③  道德的调节功能
④  道德的导向
【单选题】 下列不属于项目监理机构内部人际关系协调的是( )。
①  在人员安排上要量才录用
②  在工作委任上要职责分明
③  在成绩评价上要实事求是
④  信息传递的全员性
【判断题】 习近平总书记指出,要推动形成协调发展方式和生活方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 《协调制度》的英文简称是( )
①  CCCN
②  SITC
③  HS
【多选题】 项目监理机构内部人际关系的协调包括以下哪些内容?( )
①  在人员安排上要量才录用
②  在工作委任上要职责分明
③  在成绩评价上要实事求是
④  在矛盾调解上要恰到好处
【单选题】 下列哪个不属于制度文化的表达方式
①  学校环境
②  保证学校正常运行的组织形态
③  规章制度
④  角色规范
随机题目
【多选题】 在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是( )
①  稳定
②  不稳定
③  内部
④  外部
⑤  可控制
【多选题】 根据知识的不同表征形式,可以将知识分为( )
①  陈述性知识
②  言语知识
③  操作知识
④  程序性知识
⑤  学习知识
【多选题】 问题解决的特点有( )
①  目的性
②  认知性
③  序列性
④  唯一性
⑤  固定性
【单选题】 下列属于人本主义动机理论的是( )
①  操作性条件作用理论
②  需要层次论
③  成就动机理论
④  归因分类理论
【单选题】 耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而( )
①  提高
②  降低
③  不变
④  无关
【单选题】 学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有帮助的方法称为( )
①  语义联想法
②  视觉想象法
③  关键词法
④  谐音联想法
【单选题】 个体在解决问题时只看到某事物的通常功能,而看不到它的其他方面的功能。这属于( )
①  定势
②  功能固着
③  变式
④  同化
【单选题】 ( )是学生学习的内部动力。
①  学习期望
②  学习兴趣
③  学习压力
④  学习动机
【单选题】 在操作技能形成的( )阶段,动觉控制开始起主导作用。
①  操作模仿
②  操作整合
③  操作熟练
④  定向操作
【单选题】 动机中最活跃的心理成分是( )
①  学习压力
②  学习兴趣
③  学习期望
④  学习知识