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【单选题】【消耗次数:1】
( )原则是指战略领导班子内部成员的能力应该相互补充,相互匹配。根据战略管理对领导能力的要求和企业内外部环境变化,选择与主要领导存在能力互补的人员进入领导班子,以弥补主要领导能力的不足。
①
能力匹配
②
特质匹配
③
性格匹配
④
事业匹配
参考答案:
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相关题目
【判断题】
在一个领导班子里,“帅才”应该多一些,以提高领导班子的整体领导能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
领导效率主要取决于领导班子的( ).
①
年龄
②
知识
③
能力
④
年龄、知识及能力的合理构成
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【多选题】
培养下属自我领导能力的方法主要有()
①
示范
②
制定目标
③
奖励和惩罚
④
创造自我领导的组织文化
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【简答题】
长条桌,入口在短边,公司主要领导坐在_____ 处,首席宾客坐在主要领导的_____ 手边
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【多选题】
学校领导班子结构主要包括
①
政治结构
②
专业结构
③
身体结构
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【判断题】
《中国共产党问责条例》中明确提出,领导班子主要负责人和直接主管的班子成员承担重要领导责任。
①
正确
②
错误
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【单选题】
评价管理者的领导能力和影响能力,有关信息的获得来源于( )。
①
上级人员
②
下属人员
③
高层领导
④
协作部门
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【单选题】
评价管理者的领导能力和影响能力,有关信息的获得来源于( )。
①
上级人员
②
下属人员
③
高层领导
④
协作部门
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【判断题】
处理危机的能力是一个领导能力的重要方面。
①
正确
②
错误
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【判断题】
越来越简单的社会建设任务要求提升党的领导能力和执政能力。
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①
1岁以前
②
1-2岁
③
2-3岁
④
3岁以后
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【单选题】
如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具( )。
①
扮演玩具
②
运动玩具
③
益智玩具
④
音响玩具
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【单选题】
一件自制玩教具的产生,一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是( )。
①
构思
②
选材
③
立意
④
制作
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【单选题】
( )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①
6岁以后
②
4-5岁
③
3岁左右
④
5-6岁
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【单选题】
按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
规则游戏
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【单选题】
幼儿会留心别人的游戏,会互借玩具,有时会加入对方的游戏中,并且相互交谈,但没有建立一致的游戏目标,也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在( )。
①
独自游戏阶段
②
平行游戏阶段
③
联合游戏阶段
④
合作游戏阶段
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【单选题】
规则游戏大量出现在( )。
①
婴儿期
②
幼儿早期
③
幼儿中期
④
幼儿末期
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【单选题】
在游戏中,幼儿总能通过不断尝试,找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法,获得满足感和自信心。在这个过程中,可见游戏让幼儿获得了( )内部心理体验。
①
兴趣性体验
②
自主性体验
③
胜任感体验
④
幽默感体验
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【单选题】
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应以( )为基本活动”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
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【判断题】
在弹奏琶音和分解和弦时,要注意触键重心的转移与连贯,注意穿指与跨指的拇指要松弛灵活
①
正确
②
错误
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