【多选题】【消耗次数:1】
企业的收入具体表现为一定期间( )。
现金的流入
银行存款的流入
企业其他资产的增加
企业负债的增加
企业负债的减少
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相关题目
【多选题】 企业的费用具体表现为一定期间( )
①  现金的流出
②  企业其他资产的减少
③  企业负债的增加
④  银行存款的流出
⑤  企业负债的减少
【多选题】 企业的费用具体表现为一定期间( )。
①  现金的流出
②  企业其他资产的减少
③  企业负债的增加
④  银行存款的流出
⑤  企业负债的减少
【判断题】 收入一定表现为企业资产的增加。
①  正确
②  错误
【判断题】 企业实现收入往往表现为货币资产的流入,但是并非所有货币资产的流入都是企业的收入。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 收入的取得一定表现为企业资产的增加。
①  正确
②  错误
【判断题】 收入不一定都表现为资产的增加,也可以表现为负债的减少
①  正确
②  错误
【多选题】 负债是商业银行最基本的业务,其作用具体表现为
①  是银行经营的先决条件
②  保持银行流动性的手段
③  构成社会流通中的货币量
④  同社会各界联系的主要渠道
【判断题】 企业只能用现金或者银行存款清偿负债。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列应收款项的减少并没有实际增加企业现金流入量的项目有( )。
①  坏账的冲销
②  为取得原材料,将应收款背书转让
③  通过债务重组,应收款最后以一台机器设备收回
④  应收款以无连带责任的形式贴现
【多选题】 企业增加一条生产线,通常会引起以下()现金流入。
①  营业现金流入
②  折旧费
③  该生产线出售(报废)时的残值收入
④  收回的营运资本
随机题目
【单选题】 《高等学校创新能力提升计划》简称()。
①  211工程
②  985工程
③  2011计划
④  813计划
【单选题】 ()指企业、政府、知识生产机构(高校、科研院所等)、中介机构和用户实现重大科技创新与融合,通过有效引导和制度安排,促进企业、高校和科研院所等不同性质机构的融合,发挥各自优势,实现资源和优势互补,加快技术产业化的推广和应用。
①  协同育人
②  协同创新
③  协同科技创新
④  协同社会服务
【单选题】 《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》规定的道德品质维度的内容不包括()。
①  爱祖国
②  爱劳动
③  有社会责任感
④  遵纪守法
【单选题】 ()指出,基础教育是国民素质教育的奠基工程。
①  《教育部关于积极推进中小学评价与考核改革制度的通知》
②  《基础教育课程改革纲要(试行)》
③  《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
④  《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》
【单选题】 2003年,联合国教科文组织教育研究所增加了终身学习另一大支柱()。
①  学会改变
②  学会做事
③  学会共处
④  学会生存
【单选题】 ()年,联合国教科文组织 “国际21世纪教育委员会”发表了《学习:财富蕴藏其中》。
①  1995
②  1996
③  1997
④  2001
【单选题】 所谓()就是要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来,也就是说,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。
①  交互式学习
②  探究式学习
③  接受式学习
④  混合式学习
【单选题】 要充分地发挥交互的作用,不包括()。
①  以教师为中心的课堂教学设计
②  以学生为中心的课堂教学设计
③  课堂教学过程的记录和保存
④  鼓励学生参与交互白板的资源建设
【单选题】 应用白板教学的发展有三个阶段,不包括()。
①  增加视觉效果
②  融合阶段
③  互动阶段
④  提高交互来转变思维
【单选题】 ()是对教学过程的整体把握与全局规划,有了精心设计,信息技术才能与教学和谐相融。
①  教学创新
②  教学理念
③  教学计划
④  教学设计