【多选题】【消耗次数：1】
电算化会计信意系统的内部控制分为两类。其中一般控制是对电算化会计系统中的（ )等方面所进行的控制。
①
开发
②
组织
③
操作
④
软件环境
⑤
硬件环境
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相关题目
【多选题】
电算化会计系统内部控制的目的包括(）。
①
保护资产和资源的安全
②
数据文件控制
③
保证会计信息的准确、完整和可靠
④
有效地考核、评价各部门的工作业绩
⑤
促进经济效益的提高
【多选题】
会计电算化对内部控制的的影响表现为(）。
①
对职责分工、权限划分的影响
②
对内部复核机制的影响
③
对数据存储形式的影响
④
对计算机系统依赖产生的影响
⑤
对应用系统的影响
【多选题】
电算化会计信息系统的档案包括( )。
①
由计算机打印输出的凭证、账簿、报表
②
以软盘或其他存贮介质存放的会计数据
③
计算机系统软件文档资料
④
会计信息系统应用软件的开发使用文档资料
【单选题】
()是审计人员用手工的或电算化的审计方法、技术和程序对电算化或手工信息系统(包括电算化会计核算信息系统、决策支持系统、管理信息系统)所进行的审计。
①
计算机审计
②
计算机辅助审计
③
计算机审计软件
④
计算机应用审计
随机题目
【单选题】
在自制玩教具的过程中，让幼儿意识到可以通过自己的行动来节约资源、保护环境、变废为宝，这体现了幼儿自制玩教具过程中（ ）原则？
①
艺术性
②
科学性
③
可持续性发展
④
教育性
【单选题】
游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系，幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题，这大概是（ ）幼儿游戏内容的特点。
①
3-4岁
②
2-3岁
③
5-6岁
④
7岁以后
【单选题】
在充分利用材料的外形特点来设计和制作玩教具，保持所用材料的外形，只对其进行简单的加工和装饰。这在玩教具的制作中，使用的是（ ）加工方法。
①
变形法
②
原型法
③
组合法
④
创新法
【单选题】
游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（ ）。
①
游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学，在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中，或者游戏引发教学