【判断题】【消耗次数:1】
注释用于对程序中某些代码进行说明,不会被解释。
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【判断题】 /**/ 之间的内容用于表示注释,对程序无影响。
①  正确
②  错误
【单选题】 为了提高易读性,源程序内部应加功能性注释,用于说明( )。
①  模块总的功能
②  程序段或语句的功能
③  模块参数的用途
④  数据的用途
【单选题】 C语言程序中可以对程序进行注释,注释部分必须用符号()括起来。
①  {和}
②  [和]
③  /*和*/
④  */和/*
【单选题】 关于源程序中注释部分的说法,()是正确的。
①  注释参加编译,出现在目标程序中
②  注释参加编译,但不出现在目标程序中
③  注释不参加编译,但出现在目标程序中
④  注释不参加编译,也不出现在目标程序中
【单选题】 源程序的版面文档要求应有变量说明、适当注释和( )。
①  框图
②  统一书写格式
③  修改记录
④  编程日期
【单选题】 VB程序中通常不会产生错误提示时()。
①  编译错误
②  实时错误
③  运行时错误
④  逻辑错误
【判断题】 编译程序与解释程序的区别在于编译程序对源程序进行了翻译,而解释程序则没有。
①  正确
②  错误
【判断题】 程序中的注释是可有可无的。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列关于C语言注释的叙述中错误的是()。
①  以/*开头并以*/结尾的字符串为C语言的注释符
②  注释可以出现在任何位置,用以提示和注释程序的意义
③  程序编译时,不对注释作任何处理
④  程序编译时,需要对注释进行处理
【单选题】 循环优化是指对中的代码进行优化。
①  循环
②  函数
③  基本块
④  整个程序
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【单选题】 我国对教师的文化素养没有职业趋向的要求导致( )。
①  本体性知识不过关
②  知识结构不合理
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④  教师知识的更新速度落后于时代的要求
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①  正确
②  错误
【判断题】 社会道德是社会公德体系的基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 团体原则不属于现代人健康的基本原则。
①  正确
②  错误
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①  教学认知能力
②  教学设计能力
③  教学操作能力
④  教学监控能力
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①  正确
②  错误
【单选题】 教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通( )。
①  最基本的知识与技能
②  与其它学科之间的知识点与联系
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④  本学科的基本思想方法
【单选题】 贯彻( )的原则才能使面向全体学生的要求落到实处。
①  全局意识
②  因材施教
③  民主和谐
④  因人而异
【判断题】 团结协作是教师道德责任感的体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师类型按照自然划分中最基本的是年龄。
①  正确
②  错误